Para la creacion de un buen terreno, es necesario:
*Abonar la tierra: Todo es riqueza en esta vida, por ello se debe incorporar el suelo antes de sembrar, los sobrantes de las cosechas, el estiércol de las vacas, cerdos y gallinas, no se debe botar ni quemar porque ellos contienen muchos alimentos que necesitan las plantas. Los cultivos necesitan alimentarse bien para dar cosechas abundantes y de buena calidad. Para esto existen dos clases de abonos: Orgánico y químico. Para prepararlo usted debe echar el abono a la tierra, y revolver bien a los tres, seis, nueve, y doce días. Siempre inmediatamente después.
*Regarla: Para conservar su suelo y manejar bien sus cultivos para obtener una buena producción debe conocer las épocas de lluvias de su región, las épocas de verano, las malezas y plagas, enfermedades y la forma de controlarlas, estudiar también el tiempo que durara cada cultivo.
*Limpiar las malezas.
lunes, 29 de septiembre de 2008
SEMILLAS
Hacer una colección de de semillas: Maíz, frijol, arveja, lenteja, tomate, habichuela, guayaba, mora, limón, naranja.
Presentar en clase
Presentar en clase
FRUTOS DEL ESPIRITU
lOS FRUTOS DEL ESPIRITU SON:
AMOR
GOZO
PAZ
PACIENCIA
FE
BONDAD
BENIGNIDAD
MANSEDUMBRE
TEMPLANZA
EN ESTA ACTIVIDAD, APRENDER CUALES SON ... LOS PREGUNTO EN LA CLASE...
AMOR
GOZO
PAZ
PACIENCIA
FE
BONDAD
BENIGNIDAD
MANSEDUMBRE
TEMPLANZA
EN ESTA ACTIVIDAD, APRENDER CUALES SON ... LOS PREGUNTO EN LA CLASE...
TALLER DE REPASO Nº 1
TALLER DE REPASO Nº 1
1. ¿Quién es el Espíritu Santo?
-El Espíritu Santo es la tercera persona de la trinidad Divina (Padre, Hijo y Espíritu Santo) Mateo 28: 19, es la persona más sensible de la Deidad.
-Es una persona que tiene sabiduría, poder y se interesa por nosotros con compasión
-El Espíritu Santo es el consolador prometido, quien nos reviste de poder para testificar con denuedo el mensaje de Jesucristo
2. Mencione los nombres que recibe el Espíritu Santo tratados en clase
· Espíritu de Verdad
· Espíritu de Gracia
· Espíritu de la promesa
· Espíritu de Jehová
· El consolador
· Espíritu del Señor
· Espíritu del Padre
· Espíritu de Vida
· Espíritu de poder
3. Mencione las características del Espíritu Santo, como persona y como Dios
Persona
ü Tiene inteligenciaà “Pero Dios nos las revelo a nosotros por el espíritu; porque el Espíritu todo lo escudriña, aun lo profundo de Dios”1 cor 2:10
ü Tiene emociones y sentimientos:
-Se entristece -Se Angustia
-Se enoja (Isaías 63:10) -Nos ama (Rom 15:30)
ü Tiene voluntadà Decide como dar los dones
ü Realiza acciones de persona
-Nos guía (Jn 16: 13) -Nos convence del Pecado (Jn 16:8)
-Hace milagros -Intercede (Rom 8:26)
-Habla (Ap 2:7) -Testifica (Jn 15:26)
-Enseña (Jn 14:26) -Manda (Hc 13:2)
-Etc…
ü Se relaciona
- Con Los apóstoles (Hc 15:28) - Con Jesús
- Con El Padre - Con Sigo mismo
- Con el no creyente
Dios (Hc 5:3,4)
ü Tiene atributos divinos
-Es eterno (Heb 9:24) -Es omnisciente (1 cor 2:10)
-Es omnipresente (Sal 139:7) -Es omnipotente
-Es santo -Es amor
-Predice
4. ¿Qué hace el Espíritu Santo en la vida del creyente?
-Nos da poder
-Nos da valor
-Nos orienta.
-Nos da sabiduría
-Intercede por nosotros
-Nos da fuerza
5. ¿Qué hace el Espíritu Santo en la vida de los no creyentes?
-Muestra nuestro pecado y la necesidad de Salvación.
-Lleva hacia Dios y nos da un corazón nuevo.
6. ¿Qué es el Bautismo con el Espíritu Santo?
Es cuando Jesús llena al creyente con su poder para servirle y testificar. Es caminar en el poder del Espíritu Santo
7. ¿Cuándo se cumplió la promesa de Cristo acerca del Espíritu Santo?
En el dia del Pentecostés
8. ¿Es el Bautismo con el Espíritu Santo para todo creyente?
Es para todo aquel que cree (Hc 2:38,39)
9. ¿Cómo se recibe el Bautismo con el Espíritu Santo?
-Arrepentimiento -Bautismo en agua
-Consagración -creer
-Orar -Esperar
-Perseverar
10. ¿Qué significa ser llenos del Espíritu Santo?
Es una experiencia que se repite en la vida de los creyentes, y que depende de sumisión, estar controlado por el Espíritu Santo. Ocurrió desde el Antiguo Testamento. No todos la reciben. Se puede perder
11. ¿Cómo podemos llevar fruto? Según Jn 15:4
Permaneciendo en cristo
12. ¿Que son los Dones del Espíritu y cuál es su propósito?
Habilidad dada por Dios para el servicio del cuerpo de Cristo donde el quiera, y como el lo dirija.
Propósitos
-EdificaciónàConstruir una estructura
-ExhortaciónàMover o motivar
-Consueloà Confortar o calmar
1. ¿Quién es el Espíritu Santo?
-El Espíritu Santo es la tercera persona de la trinidad Divina (Padre, Hijo y Espíritu Santo) Mateo 28: 19, es la persona más sensible de la Deidad.
-Es una persona que tiene sabiduría, poder y se interesa por nosotros con compasión
-El Espíritu Santo es el consolador prometido, quien nos reviste de poder para testificar con denuedo el mensaje de Jesucristo
2. Mencione los nombres que recibe el Espíritu Santo tratados en clase
· Espíritu de Verdad
· Espíritu de Gracia
· Espíritu de la promesa
· Espíritu de Jehová
· El consolador
· Espíritu del Señor
· Espíritu del Padre
· Espíritu de Vida
· Espíritu de poder
3. Mencione las características del Espíritu Santo, como persona y como Dios
Persona
ü Tiene inteligenciaà “Pero Dios nos las revelo a nosotros por el espíritu; porque el Espíritu todo lo escudriña, aun lo profundo de Dios”1 cor 2:10
ü Tiene emociones y sentimientos:
-Se entristece -Se Angustia
-Se enoja (Isaías 63:10) -Nos ama (Rom 15:30)
ü Tiene voluntadà Decide como dar los dones
ü Realiza acciones de persona
-Nos guía (Jn 16: 13) -Nos convence del Pecado (Jn 16:8)
-Hace milagros -Intercede (Rom 8:26)
-Habla (Ap 2:7) -Testifica (Jn 15:26)
-Enseña (Jn 14:26) -Manda (Hc 13:2)
-Etc…
ü Se relaciona
- Con Los apóstoles (Hc 15:28) - Con Jesús
- Con El Padre - Con Sigo mismo
- Con el no creyente
Dios (Hc 5:3,4)
ü Tiene atributos divinos
-Es eterno (Heb 9:24) -Es omnisciente (1 cor 2:10)
-Es omnipresente (Sal 139:7) -Es omnipotente
-Es santo -Es amor
-Predice
4. ¿Qué hace el Espíritu Santo en la vida del creyente?
-Nos da poder
-Nos da valor
-Nos orienta.
-Nos da sabiduría
-Intercede por nosotros
-Nos da fuerza
5. ¿Qué hace el Espíritu Santo en la vida de los no creyentes?
-Muestra nuestro pecado y la necesidad de Salvación.
-Lleva hacia Dios y nos da un corazón nuevo.
6. ¿Qué es el Bautismo con el Espíritu Santo?
Es cuando Jesús llena al creyente con su poder para servirle y testificar. Es caminar en el poder del Espíritu Santo
7. ¿Cuándo se cumplió la promesa de Cristo acerca del Espíritu Santo?
En el dia del Pentecostés
8. ¿Es el Bautismo con el Espíritu Santo para todo creyente?
Es para todo aquel que cree (Hc 2:38,39)
9. ¿Cómo se recibe el Bautismo con el Espíritu Santo?
-Arrepentimiento -Bautismo en agua
-Consagración -creer
-Orar -Esperar
-Perseverar
10. ¿Qué significa ser llenos del Espíritu Santo?
Es una experiencia que se repite en la vida de los creyentes, y que depende de sumisión, estar controlado por el Espíritu Santo. Ocurrió desde el Antiguo Testamento. No todos la reciben. Se puede perder
11. ¿Cómo podemos llevar fruto? Según Jn 15:4
Permaneciendo en cristo
12. ¿Que son los Dones del Espíritu y cuál es su propósito?
Habilidad dada por Dios para el servicio del cuerpo de Cristo donde el quiera, y como el lo dirija.
Propósitos
-EdificaciónàConstruir una estructura
-ExhortaciónàMover o motivar
-Consueloà Confortar o calmar
domingo, 28 de septiembre de 2008
SIGNIFICADO DE SUS NOMBRES
KARLA: Nombre F de origen Germánico. La que es fuerte.
DANIEL: Nombre M de origen Hebreo. Del hebreo Justicia de Dios.
LUIS: Nombre M de origen Germánico. El guerrero glorioso, combate glorioso o guerrero.
CAMILO: Nombre M de origen Etrusco. ministro
EMANUEL: Nombre m de origen Hebreo. Del hebreo Dios con vosotros
ANDRES: Nombre M de origen Griego. Del griego el hombre viril.
LAURA: Nombre F de origen Latín. Del latín laurel o triunfo, victoriosa.
CRISTIAN: Nombre Mde origen Griego. Seguidor de Cristo. Variante de Cristiano
JUAN: Nombre M de origen Hebreo. Del hebreo Dios es propicio o Dios se ha apiadado
PABLO: Nombre M de origen Latín. Del latín pequeño u hombre de humildad.
CARLOS: Nombre M de origen Germánico. Del germánico hombre fuerte, varón, viril
SEBASTIAN: Nombre M de origen Griego. Del griego venerado augusto
ALEJANDRA: Nombre F de origen Griego. La protectora. La que defiende al hombre
ALBERTO: Nombre M de origen Germánico. Del germánico brillante, famoso por la nobleza.
EDUARDO: Nombre M de origen Germánico. Ejercito glorioso. Guardián de tesoros.
CAMILA: Nombre F de origen Latín. La que ofrece sacrificios. La que está presente en dios
JORGE: Nombre M de origen Griego. El que trabaja la tierra, agricultor.
DANIEL: Nombre M de origen Hebreo. Del hebreo Justicia de Dios.
LUIS: Nombre M de origen Germánico. El guerrero glorioso, combate glorioso o guerrero.
CAMILO: Nombre M de origen Etrusco. ministro
EMANUEL: Nombre m de origen Hebreo. Del hebreo Dios con vosotros
ANDRES: Nombre M de origen Griego. Del griego el hombre viril.
LAURA: Nombre F de origen Latín. Del latín laurel o triunfo, victoriosa.
CRISTIAN: Nombre Mde origen Griego. Seguidor de Cristo. Variante de Cristiano
JUAN: Nombre M de origen Hebreo. Del hebreo Dios es propicio o Dios se ha apiadado
PABLO: Nombre M de origen Latín. Del latín pequeño u hombre de humildad.
CARLOS: Nombre M de origen Germánico. Del germánico hombre fuerte, varón, viril
SEBASTIAN: Nombre M de origen Griego. Del griego venerado augusto
ALEJANDRA: Nombre F de origen Griego. La protectora. La que defiende al hombre
ALBERTO: Nombre M de origen Germánico. Del germánico brillante, famoso por la nobleza.
EDUARDO: Nombre M de origen Germánico. Ejercito glorioso. Guardián de tesoros.
CAMILA: Nombre F de origen Latín. La que ofrece sacrificios. La que está presente en dios
JORGE: Nombre M de origen Griego. El que trabaja la tierra, agricultor.
Reglas del Futbol
Las reglas del futbol se aplican a diferentes niveles. Éstas, reguladas por FIFA, han ido variando con el correr del siglo.
Regla 1 – El campo de futbolEl juego se establece en el campo del fútbol, el cual es obligatorio que sea rectangular. En los partidos internacionales como es el caso del mundial, los campos deben tener el mínimo de 100 metros en longitud, y un máximo de 110 metros. El ancho no puede ser más pequeño a 64 metros, y el límite está de 75 metros. Las porterías son iguales en todos los juegos. Cuentan en 2.44 metros de altura y 7.32 metros en longitud. Se determinan también las marcas en el campo el cual se debe hacer de juego. El área pequeña debe comenzar necesariamente 5.05 metros del travesaño. La gran área a 16.05 metros. La marca de la penitenciaría 11 metros de la línea de la meta debe haberse ido exactamente.
Regla 2 – El balonLa bola hasta el libro más reciente de las reglas del futbol regulaciones que comienza con la más obvio: “debe ser esférico”. FIFA se determina que la circunferencia está entre 68 centímetros. y 70 centímetros., una variación mínima. El peso debe estar entre 410 g y 450 G. La presión de la bola también se anticipa: 1.1 atmósferas son las ideales.
Regla 3 – El número de jugadoresNo es obligatorio comenzar el partido con 11 jugadores, éste es tan pronto como limite máximo para incorporar el campo. El mínimo permitió un partido es siete jugadores del fútbol. El equipo puede hacer tres substituciones por el partido, incluyendo el arquero segun las reglas del futbol.
Regla 4 - Los accesorios de los jugadores Un accesorio permitido por el FIFA existen solamente: los espinilleras. Las joyas de cualquier tipo se prohíben. El uniforme estándar en las reglas del juego consiste en: camiseta, pantaloncillo, promedios y booties, además de las Bermudas termales que siempre deben estar del él sí mismo color del pantaloncillo.
Regla 5 - El árbitro él es soberano. Sus decisiones no se pueden preguntar bajo ninguna hipótesis. Tanto es así que un cojinete puede ser repasado solamente, si no ha sido el partido reiniciado después de una pena del juez.
Regla 6 - Los asistentes No sólo indican si estabas fuera de lugar en alguna juagada sin no que también se pueden incorporar el campo para ayudar al árbitro en la cuenta de pasos hasta la barrera en carencia al lado de la línea lateral, por ejemplo. Puede marcar a penas y a los jueces auxiliares o tenerlos.
Regla 7 - La duración del partido FIFA acepta que el partido de fútbol se puede jugar en dos veces de 40 minutos, sólo depende en medio decidido por el equipo y el aviso oficial previamente al árbitro, pero la cosa recomendada es tradicional los 45 minutos. Las prórrogas tienen un rato máximo de 30 minutos, dividido en dos veces de 15 minutos. La época del intervalo también se puede decidir entre el equipo, pero nunca debe exceder los 15 minutos.
Regla 8 - El principio del juego Es válida anotar una meta con el retroceso inicial. El principio debe ocurrir en el centro del círculo central, en el campo medio, y la bola se puede golpear con el pie directamente a la oposición del portería. El jugador que pone la bola en el movimiento no puede volver por primera vez para tocarlo antes de que a otro jugador lo golpee con el pie. La regla también habla en las situaciones que suspenden el partido repentinamente, antes de que la bola se golpee con el pie hacia fuera de la tierra del juego.
Regla 9 – El balon en juego Se considera que la bola sale solamente del campo de juego si toda su extensión excede las líneas que demarcan los límites del campo. La bola sigue en juego si el árbitro o los asistentes no dicen lo contrario.
Regla 10 - La meta para validar de la anotaciónEs el mismo criterio del punto anterior )regla 9 ): la bola debe pasar totalmente la línea debajo para realizar una anotación.
Regla 11 - El fuera de lugar Un jugador está en fuera de lugar si está más cerca de la línea de la meta que la bola y el rival pasado que no es el arquero. En los años noventa, el permiso fue incluido en la regla de modo que el jugador se coloque en la misma línea que la bola y el penúltimo adversario. Eso significa que si la bola está delante del jugador, nunca tendrá lugar exterior, pues no existe tampoco en los tiros, la venda y los servicios de la esquina de la meta.
Regla 12 - La conducta Son diez las infracciones clasificadas por el FIFA dentro de la edición de su libro de reglas, que van desde el impacto simple a la escupida. Según la gravedad de la carencia, se castiga con la tarjeta amarilla (cuidado) o el rojo (expulsión). Dos recibieron tarjetas amarillas en un mismo partido implican la presentación automática de la tarjeta roja por lo tanto y el abandono de la tierra del juego.
Regla 13 - Los tiros libres dos tipos existen: directo e indirectoLos directos se pueden recibir directamente al portería, mientras que los indirectos exigen que primero se convierta suceda a un compañero. El juez indica cuando el cobranza es indirecto, manteniendo el brazo levantado. Normalmente, la carencia en dos pasos está en peligroso y las obstrucciones imprudentes, juegos y retrasan con los pies de un jugador a su propio arquero. El arquero puede tomar la bola con las manos mientras no venga de los pies de un compañero. Cualquier otra parte del cuerpo es válida, pero hacer levantar la bola y volver con la rodilla se puede castigar por el árbitro central.
Regla 14 - El tiro penal es la carencia más noble del fútbolTan noble que la época del juego debe ser extendida para recibir la penitenciaría. Todos los jugadores (a menos que colector y arquero) deben estar a 9.15 metros de la distancia de la escena principal.
Regla 15 – El saque de bandaEs inválido anotar directamente una meta de un servicio de la venda. Además, ambos pies del ejecutor deben tocar a la línea de la venda o al exterior de la misma. La bola se debe enviar con las dos manos de trasero y de lanzarlo sobre la cabeza.
Regla 16 - El saque de meta puede ser ejecutada de cualquier punto del área pequeña, sin importar qué izquierda lateral la bola. Al recibido siendo, la bola necesita dejar la gran área. Si no se va, se repite el servicio.
Regla 17 - El tiró de esquina Los banderines construidos en las cuatro cimas del campo no puede ser retirada. Como datos peculiares, una meta de un servicio de la esquina podrá ser anotado directamente, pero solamente contra el equipo opuesto. La regla anticipa que en caso de que suceda ése, otra tiró de esquina será marcada, ahora en por favor el equipo rival, el otro lado del campo.
Las reglas del futbol se aplican a diferentes niveles. Éstas, reguladas por FIFA, han ido variando con el correr del siglo.
Regla 1 – El campo de futbolEl juego se establece en el campo del fútbol, el cual es obligatorio que sea rectangular. En los partidos internacionales como es el caso del mundial, los campos deben tener el mínimo de 100 metros en longitud, y un máximo de 110 metros. El ancho no puede ser más pequeño a 64 metros, y el límite está de 75 metros. Las porterías son iguales en todos los juegos. Cuentan en 2.44 metros de altura y 7.32 metros en longitud. Se determinan también las marcas en el campo el cual se debe hacer de juego. El área pequeña debe comenzar necesariamente 5.05 metros del travesaño. La gran área a 16.05 metros. La marca de la penitenciaría 11 metros de la línea de la meta debe haberse ido exactamente.
Regla 2 – El balonLa bola hasta el libro más reciente de las reglas del futbol regulaciones que comienza con la más obvio: “debe ser esférico”. FIFA se determina que la circunferencia está entre 68 centímetros. y 70 centímetros., una variación mínima. El peso debe estar entre 410 g y 450 G. La presión de la bola también se anticipa: 1.1 atmósferas son las ideales.
Regla 3 – El número de jugadoresNo es obligatorio comenzar el partido con 11 jugadores, éste es tan pronto como limite máximo para incorporar el campo. El mínimo permitió un partido es siete jugadores del fútbol. El equipo puede hacer tres substituciones por el partido, incluyendo el arquero segun las reglas del futbol.
Regla 4 - Los accesorios de los jugadores Un accesorio permitido por el FIFA existen solamente: los espinilleras. Las joyas de cualquier tipo se prohíben. El uniforme estándar en las reglas del juego consiste en: camiseta, pantaloncillo, promedios y booties, además de las Bermudas termales que siempre deben estar del él sí mismo color del pantaloncillo.
Regla 5 - El árbitro él es soberano. Sus decisiones no se pueden preguntar bajo ninguna hipótesis. Tanto es así que un cojinete puede ser repasado solamente, si no ha sido el partido reiniciado después de una pena del juez.
Regla 6 - Los asistentes No sólo indican si estabas fuera de lugar en alguna juagada sin no que también se pueden incorporar el campo para ayudar al árbitro en la cuenta de pasos hasta la barrera en carencia al lado de la línea lateral, por ejemplo. Puede marcar a penas y a los jueces auxiliares o tenerlos.
Regla 7 - La duración del partido FIFA acepta que el partido de fútbol se puede jugar en dos veces de 40 minutos, sólo depende en medio decidido por el equipo y el aviso oficial previamente al árbitro, pero la cosa recomendada es tradicional los 45 minutos. Las prórrogas tienen un rato máximo de 30 minutos, dividido en dos veces de 15 minutos. La época del intervalo también se puede decidir entre el equipo, pero nunca debe exceder los 15 minutos.
Regla 8 - El principio del juego Es válida anotar una meta con el retroceso inicial. El principio debe ocurrir en el centro del círculo central, en el campo medio, y la bola se puede golpear con el pie directamente a la oposición del portería. El jugador que pone la bola en el movimiento no puede volver por primera vez para tocarlo antes de que a otro jugador lo golpee con el pie. La regla también habla en las situaciones que suspenden el partido repentinamente, antes de que la bola se golpee con el pie hacia fuera de la tierra del juego.
Regla 9 – El balon en juego Se considera que la bola sale solamente del campo de juego si toda su extensión excede las líneas que demarcan los límites del campo. La bola sigue en juego si el árbitro o los asistentes no dicen lo contrario.
Regla 10 - La meta para validar de la anotaciónEs el mismo criterio del punto anterior )regla 9 ): la bola debe pasar totalmente la línea debajo para realizar una anotación.
Regla 11 - El fuera de lugar Un jugador está en fuera de lugar si está más cerca de la línea de la meta que la bola y el rival pasado que no es el arquero. En los años noventa, el permiso fue incluido en la regla de modo que el jugador se coloque en la misma línea que la bola y el penúltimo adversario. Eso significa que si la bola está delante del jugador, nunca tendrá lugar exterior, pues no existe tampoco en los tiros, la venda y los servicios de la esquina de la meta.
Regla 12 - La conducta Son diez las infracciones clasificadas por el FIFA dentro de la edición de su libro de reglas, que van desde el impacto simple a la escupida. Según la gravedad de la carencia, se castiga con la tarjeta amarilla (cuidado) o el rojo (expulsión). Dos recibieron tarjetas amarillas en un mismo partido implican la presentación automática de la tarjeta roja por lo tanto y el abandono de la tierra del juego.
Regla 13 - Los tiros libres dos tipos existen: directo e indirectoLos directos se pueden recibir directamente al portería, mientras que los indirectos exigen que primero se convierta suceda a un compañero. El juez indica cuando el cobranza es indirecto, manteniendo el brazo levantado. Normalmente, la carencia en dos pasos está en peligroso y las obstrucciones imprudentes, juegos y retrasan con los pies de un jugador a su propio arquero. El arquero puede tomar la bola con las manos mientras no venga de los pies de un compañero. Cualquier otra parte del cuerpo es válida, pero hacer levantar la bola y volver con la rodilla se puede castigar por el árbitro central.
Regla 14 - El tiro penal es la carencia más noble del fútbolTan noble que la época del juego debe ser extendida para recibir la penitenciaría. Todos los jugadores (a menos que colector y arquero) deben estar a 9.15 metros de la distancia de la escena principal.
Regla 15 – El saque de bandaEs inválido anotar directamente una meta de un servicio de la venda. Además, ambos pies del ejecutor deben tocar a la línea de la venda o al exterior de la misma. La bola se debe enviar con las dos manos de trasero y de lanzarlo sobre la cabeza.
Regla 16 - El saque de meta puede ser ejecutada de cualquier punto del área pequeña, sin importar qué izquierda lateral la bola. Al recibido siendo, la bola necesita dejar la gran área. Si no se va, se repite el servicio.
Regla 17 - El tiró de esquina Los banderines construidos en las cuatro cimas del campo no puede ser retirada. Como datos peculiares, una meta de un servicio de la esquina podrá ser anotado directamente, pero solamente contra el equipo opuesto. La regla anticipa que en caso de que suceda ése, otra tiró de esquina será marcada, ahora en por favor el equipo rival, el otro lado del campo.
REGLAS DEL BALONCESTO
REGLAMENTOS DEL BALONCESTO
1.1 JUEGO DEL BALONCESTO: El baloncesto lo juegan dos (2) equipos de cinco (5) jugadores cada uno. El objetivo de cada equipo es introducir el balón dentro de la canasta del adversario e impedir que el adversario se apodere del balón o enceste.
1.2 CESTO: PROPIO/0PONENTE: La canasta en la que ataca un equipo es la canasta del adversario y la que defiende es su canasta.
1.3 MOVIMIENTO DEL BALÓN: El balón puede ser pasado, lanzado, palmeado rodado o botado en cualquier dirección dentro de las restricciones de los artículos pertinentes de las Reglas.
1.4 GANADOR DE UN PARTIDO: El equipo que mayor número de puntos al final del tiempo de juego del cuarto periodo o, si fuera necesario, de uno o más períodos extra, será el ganador del partido.
2.1 CAMPO DE JUEGO: El terreno de juego debe ser una superficie rectangular, plana y dura, libre de obstáculos. Para las principales competiciones oficiales de FIBA, y en los campos de juego de nueva construcción , las dimensiones deben ser de 28 m. de longitud por 15 m. de anchura, medidas desde el borde interior de las líneas que delimitan el terreno de juego. Para todas las demás competiciones la institución apropiada de FIBA, como puede ser la Comisión Zonal o la Federación Nacional, tiene autoridad para aprobar los terrenos de juego existentes con unas dimensiones mínimas de 26 m. de longitud y 14 m. de anchura.
2.2 TECHO: La altura del techo o del obstáculo más bajo debe ser, como mínimo, de 7.00 m.
2.3 ILUMINACIÓN: La superficie de juego debe estar iluminada uniforme y convenientemente. Las luces deben estar colocadas de manera que no dificulten la visión de los jugadores y del equipo arbitral.
2.4 LÍNEAS : Todos las líneas deberán ser trazadas del mismo color (preferentemente blanco), tener 5 cm. de anchura, y ser completa y perfectamente visibles.
2.4.1 Líneas de fondo y laterales: El terreno de juego estará delimitado por las líneas de fondo (los lados cortos del terreno de juego) y las líneas laterales (las líneas de los lados largos del terreno de juego). Estas líneas no son parte del terreno de juego. El terreno de juego deberá distar al menos 2 metros de cualquier obstáculo, incluyendo los integrantes de los banquillos de los equipos.
2.4.2 Línea central: La línea central es la línea trazada paralelamente a las líneas de fondo desde el punto central de cada línea lateral que se prolongará 15 cm por la parte
exterior de cada línea lateral.
2.4.3 Líneas de tiros libres, áreas restringidas y pasillos de tiros libres: La línea de tiros libres estará trazada paralela a cada línea de fondo. El borde exterior de esta línea estará situado a 5,80 m del borde interior de la línea de fondo y tendrá una longitud de 3,60 m. Su centro estará situado sobre la línea imaginaria que une el centro de las dos líneas de fondo. Las áreas restringidas son los espacios marcados en el terreno de juego limitados por las líneas de fondo, las líneas de tiros libres y las líneas que parten de las líneas de fondo, tienen sus bordes exteriores a 3 m de los centros de las mismas y terminan en el borde exterior de las líneas de tiros libres. Si se pinta el interior de las áreas restringidas, deberá ser del mismo color que el del circulo central. Estas líneas excluyendo las líneas de fondo, son parte del área restringida. Los pasillos de tiro libre son las áreas restringidas ampliadas en el terreno de juego por semicírculos con un radio de 1,80 m y el centro situado en el punto medio de las líneas de tiros libres. Se trazarán semicírculos similares con una línea discontinua en el interior de las áreas restringidas. Los espacios situados a lo largo de los pasillos de tiros libres que pueden ser ocupados por los jugadores durante los lanzamientos de tiros libres se marcarán
2.4.3 Círculo central: El círculo central debe estar trazado en el centro del terreno de juego y debe tener un radio de 1,80 m. medido hasta el borde exterior de la circunferencia. Si el interior del círculo central está pintado deberá tener el mismo color que las áreas restringidas.
2.4.5 Zona de canasta de tres puntos: La zona de canasta de tres puntos de un equipo es todo el terreno de juego excepto el área próxima a la canasta de sus adversarios que limita e incluye:
Dos líneas paralelas que parten de la línea de fondo a 6,25 m. del punto del suelo situado justamente debajo del centro exacto de la canasta de los adversarios. La distancia de este punto al borde interior del centro de la línea de fondo es de 1,575 m.
Y un semicírculo de 6,25 m. de radio hasta su borde exterior con centro en el punto citado anteriormente que corta las líneas paralelas.
2.4.6 Zonas de los bancos de los equipos : Las zonas de los bancos de los equipos estarán marcadas fuera del terreno de juego en el mismo lado que la mesa de anotadores y los bancos de los equipos, del siguiente modo: Cada zona estará limitada por una línea que parte de la línea de fondo de al menos 2 m. de longitud y por otra línea de al menos 2 m. de longitud trazada a 5 m. de la línea central y en ángulo recto con la línea lateral.
2.5 Posición de la mesa de anotación y los banquillos/sillas de sustitutos: La siguiente disposición de banquillos de sustitutos es obligatoria para las competiciones principales de la FIBA. Se recomienda también para todas las demás.
3. 1 Los tableros y sus soportes :
3.1.1 Los tableros deben estar fabricados de un material transparente adecuado (preferiblemente vidrio templado de seguridad), construidos de una sola pieza y con el mismo grado de rigidez que los tableros de madera dura de 3 cm. de espesor. Si estuvieran construidos de un material no transparente, deberán pintarse de blanco.
3.1.2 Las dimensiones de los tableros serán de 1,80 m. (+ 3 cm.) en horizontal y de 1,05 m. (+ 2 cm.) en vertical con el borde inferior a 2.90 m. del suelo.
3.1.3 Todas las líneas se trazarán de la manera siguiente:
De color blanco, si el tablero es transparente,
De color negro en todos los demás casos,
De 5 cm. de anchura.
3.1.4 Los tableros se montarán firmemente de la manera siguiente:
En cada extremo del terreno de juego en ángulo recto con el suelo y paralelos a las líneas de fondo.
La línea vertical central sobre la superficie frontal, proyectada sobre el terreno de juego, se situará sobre el punto del terreno de juego que está situado a 1,20 m. del punto central del borde interior de cada línea de fondo. Sobre una línea imaginaria trazada en ángulo recto con la línea de fondo.
3.1.5 Los soportes del tablero serán de la siguiente manera :
La parte frontal de la estructura de soporte de los tableros (incluidas las protecciones) deberá hallarse a una distancia mínima de 2,00 m. del borde exterior de la línea de fondo. Será de un color vivo que contraste con el fondo para que sea claramente visible para los jugadores.
Los soportes de los tableros estarán anclados al suelo para evitar que se desplacen.
Cualquier parte del soporte situada detrás del tablero estará protegida en su superficie inferior hasta una distancia de 1,20 m. de la cara anterior del tablero.
El espesor mínimo de la protección será de 5 cm. y de la misma densidad que la protección de los tableros.
Todas las estructuras de soporte de los tableros deben tener sus bases completamente protegidas hasta una altura mínima de 2,15 m. por la superficie más próxima al terreno de juego. El espesor mínimo de la protección será de 10 cm.
3.1.6 La protección estará construida de tal manera que evitará que queden atrapadas las extremidades de los jugadores.
3.2 Canastas: Las canastas se componen de los aros y las redes.
3.2.1 Los aros estarán construidos de la manera siguiente:
El material será acero macizo con un diámetro máximo de 45 cm., pintado de color naranja.
El metal de los aros tendrá un diámetro mínimo de 1,6 cm. y un diámetro máximo de 2,0 cm. con el añadido en el borde inferior de un dispositivo para sujetar la red que impida que los dedos de los jugadores puedan quedarse atrapados.
La red debe estar sujeta al aro por 12 lugares equidistantes a su alrededor. El dispositivo de sujeción de la red al aro no debe permitir la existencia de bordes afilados ni espacios (huecos) que permitan la introducción de los dedos de los jugadores.
El aro deberá estar fijado a la estructura que soporta el tablero de tal manera que ninguna fuerza aplicada al aro pueda ser transferida al propio tablero Por tanto, no habrá contacto directo entre el aro, el dispositivo de sujeción y el tablero (de cristal o de otro material transparente). No obstante, la distancia entre ellos será lo bastante pequeña como para impedir que quepan los dedos de los jugadores.
El borde superior de cada aro se situará horizontalmente a 3,05 m del suelo y equidistante de los dos bordes verticales del tablero.
El punto más cercano del borde interior del aro se hallará a 15 cm de la superficie del tablero.
3.2.2 Pueden usarse aros con dispositivos compensadores de la tensión.
3.2.3 Las redes serán de la siguiente manera:
Serán de cuerda blanca, estarán colgadas de los aros y fabricadas de tal forma que frenen momentáneamente el balón cuando pase a través de la canasta. No medirán menos de 40 cm ni más de 45 cm de longitud.
Cada red tendrá 12 bucles para su sujeción al aro.
La parte superior de la red será semirrígida para evitar que:
- La red se dé la vuelta a través del aro y se enrede.
- El balón se quede atrapado en la red o rebote en ella y se salga de la canasta.
3.3 Balones
3.3.1 El balón debe ser esférico y de un color naranja homologado con ocho (8) sectores de forma tradicional y juntas negras.
3.3.2 La superficie exterior será de cuero, de caucho o de material sintético.
3.3.3 Se inflará con una presión de aire tal que cuando se deje caer sobre la superficie del terreno de juego desde una altura aproximada de 1,80 m., medida desde la parte inferior del balón, rebote hasta una altura aproximada, medida hasta la parte superior del balón, de no menos de 1,20 m. y no más de 1,40 m.
3.3.4 La anchura de las juntas del balón no superará 0,635 cm.
3.3.5 El balón no tendrá menos de 74,9 cm. ni más de 78 cm. de circunferencia (talla 7). No pesará menos de 567 g. ni más de 650 g.
3.3.6 El equipo local debe suministrar al menos dos (2) balones usados que cumplan las especificaciones anteriores. El árbitro principal es el único juez de la legalidad de los balones. Si alguno de estos dos balones es inadecuado como balón de juego, el árbitro principal puede escoger un balón proporcionado por el equipo visitante o uno de los balones utilizados por cualquiera de los dos equipos durante el calentamiento.
3.4 Equipo técnico: El equipo local debe proporcionar el siguiente equipo técnico y ponerlo a disposición del equipo arbitral:
3.4.1 Reloj del partido y cronómetro
3.4.1.1 El reloj del partido se utilizará para cronometrar los periodos de juego y los intervalos entre los mismos y debe estar situado de manera que sea claramente visible para todas las personas relacionadas con el partido, incluyendo a los espectadores..
3.4.1.2. Un dispositivo visual apropiado o cronómetro, distinto del reloj del partido, será usado para controlar los tiempos muertos.
3.4.1.3. Si el reloj principal del partido se halla situado sobre el centro del terreno de juego se situará un reloj de partido auxiliar sincronizado en cada fondo del terreno de juego a una altura suficiente para que puedan verlo todas las personas relacionadas con el partido, incluyendo los espectadores. Cada reloj de partido auxiliar debe indicar el tiempo que queda de partido.
3.4.2 Dispositivo de veinticuatro segundos
3.4.2.1 El dispositivo de veinticuatro segundos tendrá una unidad de control para operar el dispositivo y monitores con las especificaciones siguientes:
Cuenta atrás digital con indicación del tiempo en segundos.
El monitor en blanco cuando ningún equipo tenga control de balón.
La posibilidad de pararse y volver a iniciar la cuenta desde el punto en que se haya detenido.
3.4.2.2 Los monitores estarán situados como sigue:
Dos (2) unidades montadas tanto arriba como detrás de cada tablero, a una distancia entre 30 y 50 cm. (Diagrama 6 y Diagrama 9-A)
Cuatro (4) monitores situados en las cuatro (4) esquinas del terreno de juego, 2 m. por detrás de cada línea de fondo (Diagrama 9-B) o
Dos (2) monitores situados sobre el terreno de juego, en esquinas diagonalmente opuestas. El monitor a la izquierda de la mesa de anotadores estará situado en las esquina más próxima. Ambos monitores estarán situados a 2 m. por detrás de cada línea de fondo y a 2 m. de la línea lateral (Diagrama 9-C)
3.4.2.3 Serán claramente visibles para todas las personas relacionadas con el partido, incluidos los espectadores
3.4.3 Señales: Deberá existir al menos dos (2) señales acústicas diferentes con sonidos claramente distintos y muy potentes:
Una (1) para el cronometrador y el anotador. Para el cronometrador sonará automáticamente para indicar el final de una mitad, de un periodo o del partido. Para el anotador y para el cronometrador se hará sonar manualmente cuando sea necesario para llamar la atención de los árbitros sobre la solicitud de un tiempo muerto, de una sustitución, etc., del paso de cincuenta segundos desde el comienzo de un tiempo muerto o de que se ha producido una situación de error rectificable.
Una (1) señal para el operador de veinticuatro segundos que sonará automáticamente para indicar el final de un periodo de veinticuatro segundos.
Ambas señales serán lo bastante potentes como para oírlas fácilmente en las condiciones más adversas o ruidosas.
3.4.4 Marcador
Debe haber un marcador claramente visible para todas las personas relacionadas con el partido, incluidos los espectadores.
El marcador mostrará como mínimo:
el tiempo de juego
el tanteo
número del periodo en juego
número de tiempos muertos registrados
3.4.5 El Acta: En todas las competiciones oficiales de FIBA el acta oficial de partido será la aprobada por la Comisión Técnica Mundial de FIBA.
4.4.6 Marcadores de faltas de jugadores: Deben estar a disposición del anotador. Los marcadores deben ser blancos con las cifras de un tamaño mínimo de 20 cm. de longitud y 10 cm. de anchura. Deben estar numerados del 1 al 5 (de color negro del 1 al 4 y de color rojo el 5).
4.4.7 Marcadores de faltas de equipo: Se proporcionará al anotador dos (2) marcadores de faltas de equipo. Estos serán de color rojo, medirán como mínimo 20 cm de anchura y 35 cm de altura y estarán construidos de manera que cuando se coloquen en la mesa de anotadores sean claramente visibles para todas las personas relacionadas con el partido, incluyendo los espectadores. Pueden usarse dispositivos eléctricos o electrónicos, a condición que sean del mismo color y dimensiones que lo especificado anteriormente
3.4.8. Marcadores de faltas de equipo: Debe haber un dispositivo adecuado que muestre el número de faltas (de uno a cinco), para indicar cuando el equipo ha alcanzado la penalización (Artículo 55.- Faltas de equipo - Penalizaciones).
1.1 JUEGO DEL BALONCESTO: El baloncesto lo juegan dos (2) equipos de cinco (5) jugadores cada uno. El objetivo de cada equipo es introducir el balón dentro de la canasta del adversario e impedir que el adversario se apodere del balón o enceste.
1.2 CESTO: PROPIO/0PONENTE: La canasta en la que ataca un equipo es la canasta del adversario y la que defiende es su canasta.
1.3 MOVIMIENTO DEL BALÓN: El balón puede ser pasado, lanzado, palmeado rodado o botado en cualquier dirección dentro de las restricciones de los artículos pertinentes de las Reglas.
1.4 GANADOR DE UN PARTIDO: El equipo que mayor número de puntos al final del tiempo de juego del cuarto periodo o, si fuera necesario, de uno o más períodos extra, será el ganador del partido.
2.1 CAMPO DE JUEGO: El terreno de juego debe ser una superficie rectangular, plana y dura, libre de obstáculos. Para las principales competiciones oficiales de FIBA, y en los campos de juego de nueva construcción , las dimensiones deben ser de 28 m. de longitud por 15 m. de anchura, medidas desde el borde interior de las líneas que delimitan el terreno de juego. Para todas las demás competiciones la institución apropiada de FIBA, como puede ser la Comisión Zonal o la Federación Nacional, tiene autoridad para aprobar los terrenos de juego existentes con unas dimensiones mínimas de 26 m. de longitud y 14 m. de anchura.
2.2 TECHO: La altura del techo o del obstáculo más bajo debe ser, como mínimo, de 7.00 m.
2.3 ILUMINACIÓN: La superficie de juego debe estar iluminada uniforme y convenientemente. Las luces deben estar colocadas de manera que no dificulten la visión de los jugadores y del equipo arbitral.
2.4 LÍNEAS : Todos las líneas deberán ser trazadas del mismo color (preferentemente blanco), tener 5 cm. de anchura, y ser completa y perfectamente visibles.
2.4.1 Líneas de fondo y laterales: El terreno de juego estará delimitado por las líneas de fondo (los lados cortos del terreno de juego) y las líneas laterales (las líneas de los lados largos del terreno de juego). Estas líneas no son parte del terreno de juego. El terreno de juego deberá distar al menos 2 metros de cualquier obstáculo, incluyendo los integrantes de los banquillos de los equipos.
2.4.2 Línea central: La línea central es la línea trazada paralelamente a las líneas de fondo desde el punto central de cada línea lateral que se prolongará 15 cm por la parte
exterior de cada línea lateral.
2.4.3 Líneas de tiros libres, áreas restringidas y pasillos de tiros libres: La línea de tiros libres estará trazada paralela a cada línea de fondo. El borde exterior de esta línea estará situado a 5,80 m del borde interior de la línea de fondo y tendrá una longitud de 3,60 m. Su centro estará situado sobre la línea imaginaria que une el centro de las dos líneas de fondo. Las áreas restringidas son los espacios marcados en el terreno de juego limitados por las líneas de fondo, las líneas de tiros libres y las líneas que parten de las líneas de fondo, tienen sus bordes exteriores a 3 m de los centros de las mismas y terminan en el borde exterior de las líneas de tiros libres. Si se pinta el interior de las áreas restringidas, deberá ser del mismo color que el del circulo central. Estas líneas excluyendo las líneas de fondo, son parte del área restringida. Los pasillos de tiro libre son las áreas restringidas ampliadas en el terreno de juego por semicírculos con un radio de 1,80 m y el centro situado en el punto medio de las líneas de tiros libres. Se trazarán semicírculos similares con una línea discontinua en el interior de las áreas restringidas. Los espacios situados a lo largo de los pasillos de tiros libres que pueden ser ocupados por los jugadores durante los lanzamientos de tiros libres se marcarán
2.4.3 Círculo central: El círculo central debe estar trazado en el centro del terreno de juego y debe tener un radio de 1,80 m. medido hasta el borde exterior de la circunferencia. Si el interior del círculo central está pintado deberá tener el mismo color que las áreas restringidas.
2.4.5 Zona de canasta de tres puntos: La zona de canasta de tres puntos de un equipo es todo el terreno de juego excepto el área próxima a la canasta de sus adversarios que limita e incluye:
Dos líneas paralelas que parten de la línea de fondo a 6,25 m. del punto del suelo situado justamente debajo del centro exacto de la canasta de los adversarios. La distancia de este punto al borde interior del centro de la línea de fondo es de 1,575 m.
Y un semicírculo de 6,25 m. de radio hasta su borde exterior con centro en el punto citado anteriormente que corta las líneas paralelas.
2.4.6 Zonas de los bancos de los equipos : Las zonas de los bancos de los equipos estarán marcadas fuera del terreno de juego en el mismo lado que la mesa de anotadores y los bancos de los equipos, del siguiente modo: Cada zona estará limitada por una línea que parte de la línea de fondo de al menos 2 m. de longitud y por otra línea de al menos 2 m. de longitud trazada a 5 m. de la línea central y en ángulo recto con la línea lateral.
2.5 Posición de la mesa de anotación y los banquillos/sillas de sustitutos: La siguiente disposición de banquillos de sustitutos es obligatoria para las competiciones principales de la FIBA. Se recomienda también para todas las demás.
3. 1 Los tableros y sus soportes :
3.1.1 Los tableros deben estar fabricados de un material transparente adecuado (preferiblemente vidrio templado de seguridad), construidos de una sola pieza y con el mismo grado de rigidez que los tableros de madera dura de 3 cm. de espesor. Si estuvieran construidos de un material no transparente, deberán pintarse de blanco.
3.1.2 Las dimensiones de los tableros serán de 1,80 m. (+ 3 cm.) en horizontal y de 1,05 m. (+ 2 cm.) en vertical con el borde inferior a 2.90 m. del suelo.
3.1.3 Todas las líneas se trazarán de la manera siguiente:
De color blanco, si el tablero es transparente,
De color negro en todos los demás casos,
De 5 cm. de anchura.
3.1.4 Los tableros se montarán firmemente de la manera siguiente:
En cada extremo del terreno de juego en ángulo recto con el suelo y paralelos a las líneas de fondo.
La línea vertical central sobre la superficie frontal, proyectada sobre el terreno de juego, se situará sobre el punto del terreno de juego que está situado a 1,20 m. del punto central del borde interior de cada línea de fondo. Sobre una línea imaginaria trazada en ángulo recto con la línea de fondo.
3.1.5 Los soportes del tablero serán de la siguiente manera :
La parte frontal de la estructura de soporte de los tableros (incluidas las protecciones) deberá hallarse a una distancia mínima de 2,00 m. del borde exterior de la línea de fondo. Será de un color vivo que contraste con el fondo para que sea claramente visible para los jugadores.
Los soportes de los tableros estarán anclados al suelo para evitar que se desplacen.
Cualquier parte del soporte situada detrás del tablero estará protegida en su superficie inferior hasta una distancia de 1,20 m. de la cara anterior del tablero.
El espesor mínimo de la protección será de 5 cm. y de la misma densidad que la protección de los tableros.
Todas las estructuras de soporte de los tableros deben tener sus bases completamente protegidas hasta una altura mínima de 2,15 m. por la superficie más próxima al terreno de juego. El espesor mínimo de la protección será de 10 cm.
3.1.6 La protección estará construida de tal manera que evitará que queden atrapadas las extremidades de los jugadores.
3.2 Canastas: Las canastas se componen de los aros y las redes.
3.2.1 Los aros estarán construidos de la manera siguiente:
El material será acero macizo con un diámetro máximo de 45 cm., pintado de color naranja.
El metal de los aros tendrá un diámetro mínimo de 1,6 cm. y un diámetro máximo de 2,0 cm. con el añadido en el borde inferior de un dispositivo para sujetar la red que impida que los dedos de los jugadores puedan quedarse atrapados.
La red debe estar sujeta al aro por 12 lugares equidistantes a su alrededor. El dispositivo de sujeción de la red al aro no debe permitir la existencia de bordes afilados ni espacios (huecos) que permitan la introducción de los dedos de los jugadores.
El aro deberá estar fijado a la estructura que soporta el tablero de tal manera que ninguna fuerza aplicada al aro pueda ser transferida al propio tablero Por tanto, no habrá contacto directo entre el aro, el dispositivo de sujeción y el tablero (de cristal o de otro material transparente). No obstante, la distancia entre ellos será lo bastante pequeña como para impedir que quepan los dedos de los jugadores.
El borde superior de cada aro se situará horizontalmente a 3,05 m del suelo y equidistante de los dos bordes verticales del tablero.
El punto más cercano del borde interior del aro se hallará a 15 cm de la superficie del tablero.
3.2.2 Pueden usarse aros con dispositivos compensadores de la tensión.
3.2.3 Las redes serán de la siguiente manera:
Serán de cuerda blanca, estarán colgadas de los aros y fabricadas de tal forma que frenen momentáneamente el balón cuando pase a través de la canasta. No medirán menos de 40 cm ni más de 45 cm de longitud.
Cada red tendrá 12 bucles para su sujeción al aro.
La parte superior de la red será semirrígida para evitar que:
- La red se dé la vuelta a través del aro y se enrede.
- El balón se quede atrapado en la red o rebote en ella y se salga de la canasta.
3.3 Balones
3.3.1 El balón debe ser esférico y de un color naranja homologado con ocho (8) sectores de forma tradicional y juntas negras.
3.3.2 La superficie exterior será de cuero, de caucho o de material sintético.
3.3.3 Se inflará con una presión de aire tal que cuando se deje caer sobre la superficie del terreno de juego desde una altura aproximada de 1,80 m., medida desde la parte inferior del balón, rebote hasta una altura aproximada, medida hasta la parte superior del balón, de no menos de 1,20 m. y no más de 1,40 m.
3.3.4 La anchura de las juntas del balón no superará 0,635 cm.
3.3.5 El balón no tendrá menos de 74,9 cm. ni más de 78 cm. de circunferencia (talla 7). No pesará menos de 567 g. ni más de 650 g.
3.3.6 El equipo local debe suministrar al menos dos (2) balones usados que cumplan las especificaciones anteriores. El árbitro principal es el único juez de la legalidad de los balones. Si alguno de estos dos balones es inadecuado como balón de juego, el árbitro principal puede escoger un balón proporcionado por el equipo visitante o uno de los balones utilizados por cualquiera de los dos equipos durante el calentamiento.
3.4 Equipo técnico: El equipo local debe proporcionar el siguiente equipo técnico y ponerlo a disposición del equipo arbitral:
3.4.1 Reloj del partido y cronómetro
3.4.1.1 El reloj del partido se utilizará para cronometrar los periodos de juego y los intervalos entre los mismos y debe estar situado de manera que sea claramente visible para todas las personas relacionadas con el partido, incluyendo a los espectadores..
3.4.1.2. Un dispositivo visual apropiado o cronómetro, distinto del reloj del partido, será usado para controlar los tiempos muertos.
3.4.1.3. Si el reloj principal del partido se halla situado sobre el centro del terreno de juego se situará un reloj de partido auxiliar sincronizado en cada fondo del terreno de juego a una altura suficiente para que puedan verlo todas las personas relacionadas con el partido, incluyendo los espectadores. Cada reloj de partido auxiliar debe indicar el tiempo que queda de partido.
3.4.2 Dispositivo de veinticuatro segundos
3.4.2.1 El dispositivo de veinticuatro segundos tendrá una unidad de control para operar el dispositivo y monitores con las especificaciones siguientes:
Cuenta atrás digital con indicación del tiempo en segundos.
El monitor en blanco cuando ningún equipo tenga control de balón.
La posibilidad de pararse y volver a iniciar la cuenta desde el punto en que se haya detenido.
3.4.2.2 Los monitores estarán situados como sigue:
Dos (2) unidades montadas tanto arriba como detrás de cada tablero, a una distancia entre 30 y 50 cm. (Diagrama 6 y Diagrama 9-A)
Cuatro (4) monitores situados en las cuatro (4) esquinas del terreno de juego, 2 m. por detrás de cada línea de fondo (Diagrama 9-B) o
Dos (2) monitores situados sobre el terreno de juego, en esquinas diagonalmente opuestas. El monitor a la izquierda de la mesa de anotadores estará situado en las esquina más próxima. Ambos monitores estarán situados a 2 m. por detrás de cada línea de fondo y a 2 m. de la línea lateral (Diagrama 9-C)
3.4.2.3 Serán claramente visibles para todas las personas relacionadas con el partido, incluidos los espectadores
3.4.3 Señales: Deberá existir al menos dos (2) señales acústicas diferentes con sonidos claramente distintos y muy potentes:
Una (1) para el cronometrador y el anotador. Para el cronometrador sonará automáticamente para indicar el final de una mitad, de un periodo o del partido. Para el anotador y para el cronometrador se hará sonar manualmente cuando sea necesario para llamar la atención de los árbitros sobre la solicitud de un tiempo muerto, de una sustitución, etc., del paso de cincuenta segundos desde el comienzo de un tiempo muerto o de que se ha producido una situación de error rectificable.
Una (1) señal para el operador de veinticuatro segundos que sonará automáticamente para indicar el final de un periodo de veinticuatro segundos.
Ambas señales serán lo bastante potentes como para oírlas fácilmente en las condiciones más adversas o ruidosas.
3.4.4 Marcador
Debe haber un marcador claramente visible para todas las personas relacionadas con el partido, incluidos los espectadores.
El marcador mostrará como mínimo:
el tiempo de juego
el tanteo
número del periodo en juego
número de tiempos muertos registrados
3.4.5 El Acta: En todas las competiciones oficiales de FIBA el acta oficial de partido será la aprobada por la Comisión Técnica Mundial de FIBA.
4.4.6 Marcadores de faltas de jugadores: Deben estar a disposición del anotador. Los marcadores deben ser blancos con las cifras de un tamaño mínimo de 20 cm. de longitud y 10 cm. de anchura. Deben estar numerados del 1 al 5 (de color negro del 1 al 4 y de color rojo el 5).
4.4.7 Marcadores de faltas de equipo: Se proporcionará al anotador dos (2) marcadores de faltas de equipo. Estos serán de color rojo, medirán como mínimo 20 cm de anchura y 35 cm de altura y estarán construidos de manera que cuando se coloquen en la mesa de anotadores sean claramente visibles para todas las personas relacionadas con el partido, incluyendo los espectadores. Pueden usarse dispositivos eléctricos o electrónicos, a condición que sean del mismo color y dimensiones que lo especificado anteriormente
3.4.8. Marcadores de faltas de equipo: Debe haber un dispositivo adecuado que muestre el número de faltas (de uno a cinco), para indicar cuando el equipo ha alcanzado la penalización (Artículo 55.- Faltas de equipo - Penalizaciones).
HERRAMIENTAS DE AGRICULTURA
ABALEO. Escoba con cine se abalea.
ABEACA. Orejera del arado.
AGUIJADA. Vara larga con una paleta de hierro en un extremo con que se separa la tierra pegada a,la reja del arado.
AGUIJADA. Vara larga con una punta de hierro en un extremo, que se emplea para incitar a andar a los bueyes u otros animales. Vara larga con un hierro de forma de áncora o de paleta en un extremo, que emplean los labradores mientras aran para apoyarse y para separar la tierra que se pega al *arado. Þ Abéstola, aguijadera, aguijón, aijada, arrejada, béstola, bístola, focino, llamadera, picana. Gavilán. Limpiadera. Aguijar, aguijonear, picar, pinchar. Pica. Pincho.
AGUZADURA. Hierro o acero que se emplea para reparar la punta del arado.
ALADRO. En algunas partes, arado.
ALBARDILLA. Caballón que se hace para separar los cuadros o bancales en las huertas.
ALMOCAFRE. Instrumento para escardar y limpiar la tierra y para trasplantar.
ALPATANA. Apero de labranza.
ANDARAJE. Aparato de madera con que se hace andar el rodillo usado para afirmar el suelo de las eras.
APERO. Conjunto de Instrumentos de cualquier oficio, esp. de labranza.
APORTADERA. Recipiente de madera para transportar uva. También
ARADO. Herramienta empleada en agricultura para labrar la tierra. El arado tradicional está compuesto esencialmente de un hierro fuerte o «reja», que se hinca en la tierra, un palo o «timón» que se sujeta a la caballería y otro curvado o «esteva» que sujeta el labrador para guiarlo. Aladro, aradro, canga, charrúa, forcate, ganga, garabato, golde, revecero, de vertedera. Abeaca, barzón, cama, clavijero, dental, engero, esteva, estevón, formón, frailecillo, galápago, garganta, gavilán, hierro, mancera, mangorrillo, orejera, pescuño, reja, tarabilla, telera, terigüela, timón, vertedera, vilorta, yugo. *Aguzadura, apuntadura, calce. *Mediana, sobeo, subeo, toza, trasca. *Aguijada, cuchilla, limpiadera. *Enrejar. *Malacate. *Albardilla, embarbascarse, empina, toparra. *Gasón, gleba. *Aratriforme.
ARANDELA. Pieza de hojalata, a manera de embudo, que aplican los hortelanos a los troncos de los árboles, para impedir que las hormigas suban y los dañen.
BALEA. Escobón para barrer las eras.
BARZÓN. Anillo por donde pasa el timón del arado en el yugo.
BIELDA. Especie de bieldo que sirve para recoger, cargar y encerrar la paja.
BIELDO, BIELGO. Instrumento para beldar, compuesto de un palo largo, en cuyo extremo hay un travesaño con cuatro púas de madera. También aventador y aviento.
BISURCO. Die. del arado mecánico que abre dos surcos paralelos.
CALABOZO. Instrumento de hoja acerada para podar y rozar árboles y matas. También calagozo.
CAMA. En el arado, pieza encorvado en la que encajan por la parte inferior delantera el dental y la reja, y por detrás la esteva; por el otro extremo se afianza el timón.
CLAVIJERO. Parte del timón del arado en el cual están los agujeros para poner la clavija.
COGEDERA. Palo largo terminado por varios hierros corvos, para coger del árbol la fruta a que no alcanza la mano.
COLLALBA. Mazo de madera con el cual los jardineros desmenuzan el terreno.
COMPORTA. Especie de canasta para transportar las uvas en la vendimia.
DALLA. Guadafía.
DENTAL. Palo donde se encaja la reja del arado.
DESPLANTADOR, RA. Instrumento para arrancar plantas pequeñas sin lastimarlas.
ESCABUCHE. Azada pequeña para escardar.
ESCARDA. Azada pequeña para escardar (arrancar).
ESCARDADERA. Almocafre.
ESCARDILLA. Almocafre.
ESCARDILLO. Almocafre.
ESCARIFICADOR. Instrumento armado de cuchillos de acero, para cortar verticalmente la tierra y las raíces.
ESPADILLA. Especie de machete de madera para espadar, o quebrantar el lino y el cáñamo para sacarle el tanio (pelusa) y poderlo hilar.
ESPIOCHA. Especie de zapapico.
ESPUERTA. Receptáculo cóncavo de esparto, palma u otra materia, con dos asas pequeñas, para transportar escombros, tierras, etc.
ESTEVA. Pieza corva y trasera del arado sobre la cual lleva la mano el que ara.
EXTIRPADOR. Instrumento con cuchillas a modo de rejas, cine cortan horízontalmente la tierra y las raíces.
GALÁPAGO. Dental del arado.
GARABATO. Almocafre.
GARGANTA. Ángulo que forma la cama del arado con el dental de la reja.
GRADA. Instrumento para allanar la tierra después de arada.
GUADAÑA. Instrumento para segar a ras de tierra.
HERRÓN. Barra de hierro que suele usarse para plantar álamos, vides, etc.
HOCINO. Especie de hoz para cortar leña o para transplantar.
HONCEJO. Hocino (hoz).
HORCA. Palo rematado en dos o más púas para hacinar las mieses, levantar la paja y otros usos agrícolas.
HOZ. Instrumento para segar, de hoja corva y cortante, enastada a un mango de madera.
LAYA. Pala fuerte de hierro con cabo de madera, para labrar la tierra y revolvería.
LIGÓN. Especie de azadón.
LINDÓN. Caballete en que los hortelanos suelen poner las esparragueras y otras plantas.
MACETA. Vaso de barro cocido, lleno de tierra, para criar plantas.
MANCERA. Esteva (del arado).
MANGORRILLO. Esteva (del arado).
MÁRCOLA. Vara con un hierro de figura de hocino para desmarojar (quitar la hoja inútil o rojo).
MAYAL. Instrumento formado por dos palos con que se golpea el centeno y otros cereales para desgranarlos.
MOCHETA. Extremo romo y contundente opuesto a la parte punzante o cortante de ciertas herramientas. Como la azada.
OREJA. Cada una de las dos piezas que el arado común lleva introducidas oblicuamente a ambos lados del dental para ensanchar el surco.
PAJOTE. Estera de cañas y paja con que cubren ciertas plantas los agricultores.
PESCUNO. Cuña gruesa y larga que aprieta la esteva, reja y dental de la cama del arado.
PICO. Instrumento agrícola formado por una barra de hierro o acero, algo encorvado, aguda por un extremo y con un ojo en el otro para enastarla en un mango de madera.
PODADERA. Herramienta de corte curvo, para podar.
RASCADOR. Instrumento de hierro para desgranar el maíz y otros frutos.
RASTRO. Instrumento para recoger hierba, Paja, broza, etc., compuesto de un mango largo y delgado cruzado en un extremo por un travesaño armado de púas.
REGADERA. Vasija portátil a propósito para regar.
REJA. Pieza de hierro del arado, para romper y revolver la tierra.
RODRICÓN. Vara ocaña que se clava al pie de una planta para sostener sus tallos y ramas.
ROSETA. Rallo de la regadera.
ROZÓN. Especie de guadaña, corta y gruesa, para rozar argoma, zarzas, etc.
RULO. Rodillo para allanar la tierra.
SACHO. Especie de azada pequeña para sachar (escardar) con objeto de quitar las malas hierbas.
SEGUR. Hacha grande para cortar.
SINCOLOTES. Cestos altos para almacenar grano y panochas.
SOBEO. Correa con que se ata al yugo la lanza del carro o el timón del arado. También subeo.
TARABILLA. Telera del arado.
TELERA. Travesaño que sujeta el dental a la cama del arado o al timón.
TENDAL. Trozo de lienzo en que se recogen las aceitunas al caer de los olivos.
TIRNÓN. Palo derecho que sale de la caja del arado en su extremidad.
TRAÍLLA. Aparato agrícola para allanar un terreno.
TRILLO. Instrumento para trillar: consiste en un tablón con pedazos de pedernal o cuchillas de acero. También trilla, trilladora.
VENCEJO. Lazo o ligadura con que se atan las mieses.
VERTEDERA. Especie de orejera para voltear la tierra levantada por el arado.
VIORTA. Cada una de las abrazaderas de hierro que sujetan al timón la cama del arado.
VOLVEDERA. Herramienta que se emplea para dar vueltas a la mies.
ZAPAPICO. Herramienta con mango de madera y dos bocas opuestas, terminada la una en punta y la otra en corte angosto, que se usa para excavar en tierra dura.
ZARCILLO. Almocafre.
ZOQUETA. Especie de guante de madera para resguardar la mano izquierda de los cortes de la hoz al segar.
ABEACA. Orejera del arado.
AGUIJADA. Vara larga con una paleta de hierro en un extremo con que se separa la tierra pegada a,la reja del arado.
AGUIJADA. Vara larga con una punta de hierro en un extremo, que se emplea para incitar a andar a los bueyes u otros animales. Vara larga con un hierro de forma de áncora o de paleta en un extremo, que emplean los labradores mientras aran para apoyarse y para separar la tierra que se pega al *arado. Þ Abéstola, aguijadera, aguijón, aijada, arrejada, béstola, bístola, focino, llamadera, picana. Gavilán. Limpiadera. Aguijar, aguijonear, picar, pinchar. Pica. Pincho.
AGUZADURA. Hierro o acero que se emplea para reparar la punta del arado.
ALADRO. En algunas partes, arado.
ALBARDILLA. Caballón que se hace para separar los cuadros o bancales en las huertas.
ALMOCAFRE. Instrumento para escardar y limpiar la tierra y para trasplantar.
ALPATANA. Apero de labranza.
ANDARAJE. Aparato de madera con que se hace andar el rodillo usado para afirmar el suelo de las eras.
APERO. Conjunto de Instrumentos de cualquier oficio, esp. de labranza.
APORTADERA. Recipiente de madera para transportar uva. También
ARADO. Herramienta empleada en agricultura para labrar la tierra. El arado tradicional está compuesto esencialmente de un hierro fuerte o «reja», que se hinca en la tierra, un palo o «timón» que se sujeta a la caballería y otro curvado o «esteva» que sujeta el labrador para guiarlo. Aladro, aradro, canga, charrúa, forcate, ganga, garabato, golde, revecero, de vertedera. Abeaca, barzón, cama, clavijero, dental, engero, esteva, estevón, formón, frailecillo, galápago, garganta, gavilán, hierro, mancera, mangorrillo, orejera, pescuño, reja, tarabilla, telera, terigüela, timón, vertedera, vilorta, yugo. *Aguzadura, apuntadura, calce. *Mediana, sobeo, subeo, toza, trasca. *Aguijada, cuchilla, limpiadera. *Enrejar. *Malacate. *Albardilla, embarbascarse, empina, toparra. *Gasón, gleba. *Aratriforme.
ARANDELA. Pieza de hojalata, a manera de embudo, que aplican los hortelanos a los troncos de los árboles, para impedir que las hormigas suban y los dañen.
BALEA. Escobón para barrer las eras.
BARZÓN. Anillo por donde pasa el timón del arado en el yugo.
BIELDA. Especie de bieldo que sirve para recoger, cargar y encerrar la paja.
BIELDO, BIELGO. Instrumento para beldar, compuesto de un palo largo, en cuyo extremo hay un travesaño con cuatro púas de madera. También aventador y aviento.
BISURCO. Die. del arado mecánico que abre dos surcos paralelos.
CALABOZO. Instrumento de hoja acerada para podar y rozar árboles y matas. También calagozo.
CAMA. En el arado, pieza encorvado en la que encajan por la parte inferior delantera el dental y la reja, y por detrás la esteva; por el otro extremo se afianza el timón.
CLAVIJERO. Parte del timón del arado en el cual están los agujeros para poner la clavija.
COGEDERA. Palo largo terminado por varios hierros corvos, para coger del árbol la fruta a que no alcanza la mano.
COLLALBA. Mazo de madera con el cual los jardineros desmenuzan el terreno.
COMPORTA. Especie de canasta para transportar las uvas en la vendimia.
DALLA. Guadafía.
DENTAL. Palo donde se encaja la reja del arado.
DESPLANTADOR, RA. Instrumento para arrancar plantas pequeñas sin lastimarlas.
ESCABUCHE. Azada pequeña para escardar.
ESCARDA. Azada pequeña para escardar (arrancar).
ESCARDADERA. Almocafre.
ESCARDILLA. Almocafre.
ESCARDILLO. Almocafre.
ESCARIFICADOR. Instrumento armado de cuchillos de acero, para cortar verticalmente la tierra y las raíces.
ESPADILLA. Especie de machete de madera para espadar, o quebrantar el lino y el cáñamo para sacarle el tanio (pelusa) y poderlo hilar.
ESPIOCHA. Especie de zapapico.
ESPUERTA. Receptáculo cóncavo de esparto, palma u otra materia, con dos asas pequeñas, para transportar escombros, tierras, etc.
ESTEVA. Pieza corva y trasera del arado sobre la cual lleva la mano el que ara.
EXTIRPADOR. Instrumento con cuchillas a modo de rejas, cine cortan horízontalmente la tierra y las raíces.
GALÁPAGO. Dental del arado.
GARABATO. Almocafre.
GARGANTA. Ángulo que forma la cama del arado con el dental de la reja.
GRADA. Instrumento para allanar la tierra después de arada.
GUADAÑA. Instrumento para segar a ras de tierra.
HERRÓN. Barra de hierro que suele usarse para plantar álamos, vides, etc.
HOCINO. Especie de hoz para cortar leña o para transplantar.
HONCEJO. Hocino (hoz).
HORCA. Palo rematado en dos o más púas para hacinar las mieses, levantar la paja y otros usos agrícolas.
HOZ. Instrumento para segar, de hoja corva y cortante, enastada a un mango de madera.
LAYA. Pala fuerte de hierro con cabo de madera, para labrar la tierra y revolvería.
LIGÓN. Especie de azadón.
LINDÓN. Caballete en que los hortelanos suelen poner las esparragueras y otras plantas.
MACETA. Vaso de barro cocido, lleno de tierra, para criar plantas.
MANCERA. Esteva (del arado).
MANGORRILLO. Esteva (del arado).
MÁRCOLA. Vara con un hierro de figura de hocino para desmarojar (quitar la hoja inútil o rojo).
MAYAL. Instrumento formado por dos palos con que se golpea el centeno y otros cereales para desgranarlos.
MOCHETA. Extremo romo y contundente opuesto a la parte punzante o cortante de ciertas herramientas. Como la azada.
OREJA. Cada una de las dos piezas que el arado común lleva introducidas oblicuamente a ambos lados del dental para ensanchar el surco.
PAJOTE. Estera de cañas y paja con que cubren ciertas plantas los agricultores.
PESCUNO. Cuña gruesa y larga que aprieta la esteva, reja y dental de la cama del arado.
PICO. Instrumento agrícola formado por una barra de hierro o acero, algo encorvado, aguda por un extremo y con un ojo en el otro para enastarla en un mango de madera.
PODADERA. Herramienta de corte curvo, para podar.
RASCADOR. Instrumento de hierro para desgranar el maíz y otros frutos.
RASTRO. Instrumento para recoger hierba, Paja, broza, etc., compuesto de un mango largo y delgado cruzado en un extremo por un travesaño armado de púas.
REGADERA. Vasija portátil a propósito para regar.
REJA. Pieza de hierro del arado, para romper y revolver la tierra.
RODRICÓN. Vara ocaña que se clava al pie de una planta para sostener sus tallos y ramas.
ROSETA. Rallo de la regadera.
ROZÓN. Especie de guadaña, corta y gruesa, para rozar argoma, zarzas, etc.
RULO. Rodillo para allanar la tierra.
SACHO. Especie de azada pequeña para sachar (escardar) con objeto de quitar las malas hierbas.
SEGUR. Hacha grande para cortar.
SINCOLOTES. Cestos altos para almacenar grano y panochas.
SOBEO. Correa con que se ata al yugo la lanza del carro o el timón del arado. También subeo.
TARABILLA. Telera del arado.
TELERA. Travesaño que sujeta el dental a la cama del arado o al timón.
TENDAL. Trozo de lienzo en que se recogen las aceitunas al caer de los olivos.
TIRNÓN. Palo derecho que sale de la caja del arado en su extremidad.
TRAÍLLA. Aparato agrícola para allanar un terreno.
TRILLO. Instrumento para trillar: consiste en un tablón con pedazos de pedernal o cuchillas de acero. También trilla, trilladora.
VENCEJO. Lazo o ligadura con que se atan las mieses.
VERTEDERA. Especie de orejera para voltear la tierra levantada por el arado.
VIORTA. Cada una de las abrazaderas de hierro que sujetan al timón la cama del arado.
VOLVEDERA. Herramienta que se emplea para dar vueltas a la mies.
ZAPAPICO. Herramienta con mango de madera y dos bocas opuestas, terminada la una en punta y la otra en corte angosto, que se usa para excavar en tierra dura.
ZARCILLO. Almocafre.
ZOQUETA. Especie de guante de madera para resguardar la mano izquierda de los cortes de la hoz al segar.
EVANGELISMO
ESTUDIO BÍBLICO: EVANGELISMO
Evangelismo:
Esta materia es importante en gran manera para cada uno de nosotros ya que tiene que ver con el mandato específico de Jesús a cada uno de sus hijos, consignado en Mateo 28: 19-20.
Evangelizar: Es predicar y proclamar el evangelio
Evangelio: Quiere decir Buenas Nuevas de Salvación por Jesucristo. Rom. 1:16
Nuestro Señor Jesucristo espera que en respuesta por la Salvación que él nos ha dado, nosotros nos volvamos pescadores de almas.
Dios no quiere que nadie se pierda, sino que todos procedan al arrepentimiento, por eso el nos hace sentir la necesidad de aquellos que viven sin Dios. Romanos 10: 13 -15.
Jesús dio la orden (no una opción) de evangelizar porque ninguna persona puede ser salva, sin conocerle a él. Pero el mandato no solo es llevarlo a que conozca a Cristo, sino también enseñarle su palabra que es viva y eficaz. Cuando una persona cree, es un bebe espiritual, desconoce el camino cristiano y debe ser enseñado (discípulos), para que crezca. Por esto vamos a estudiar ocho pasos para enseñar a un recién convertido.
1. PASO: CONFIRMAR LO SEMBRADO
A.- Debemos establecer una relación de amistad con la persona
B.- Averiguar si realmente entiende lo que es el evangelio, planteando las siguientes preguntas:
- Que piensas acerca de Cristo?
- ¿Qué te dijeron de él?
- ¿Crees que él murió en la cruz por ti y que a su vez resucito?
- ¿Por qué decidiste aceptarlo?
- ¿Esta en tu vida ahora? ¿Cómo lo sabes?
C.-Si es necesario, repasa con ella la presentación del evangelio y guíale a recibir a Cristo
D.-Enseñarle que como persona que acaba de recibir a Cristo debe:
- Entender y aceptar que:
o Dios le ama: Juan 3:16
o El ha estado lejos de Jesús, en pecado: Romanos 3:23
o Cristo murió por él en la cruz: 2ª de Corintios 5:21
- Saber que su decisión consistió en:
o Pedirle perdón y aceptar la redención de Jesús: Efesios 1:7
o Invitar a Jesucristo a entrar en su vida: Juan 1:12
- Aprender que los resultados son:
o Es una nueva criatura: 2ª de Corintios 5:17
o Cristo vive dentro de ella: Apocalipsis 3:20
o Ya tiene la vida eterna: 1ª de Juan 1:12
o Si ha confesado su pecado está totalmente perdonado: 1ª Juan 1: 7-9
o Ya formamos parte del propósito eterno de Dios: Efesios 1:11-12
- Aceptar que tiene necesidades básicas
o Recibir alimento de la palabra diariamente. 1ª de Pedro 2:2
o Desarrollar su confianza en Dios, basada en sus hechos, promesas y todo lo que el es: 1ª de Juan 5:13
o Basar su seguridad en la fe y no en los sentimiento: Mateo 28:20
2. PASO: REGAR LA SEMILLA
Esto lo podemos hacer comunicarnos con Dios en oración, con acción de gracias, confesiones, peticiones por sí mismo y por otros.
A.- Orar es: Mateo 6: 5-7
- Una comunicación intima entre dos personas: Dios y Tú
- Una conversación sencilla y sincera con Dios
B.- ¿Por qué orar?
- Dios quiere darnos lo que necesitamos- Mateo 6:8
- Dios quiere librarnos de la ansiedad- Filipenses 4: 6-7
- Dios está listo a escucharnos y desea que pongamos nuestra confianza en él – 1ª Juan 5:14-15
B.- Obstáculos a la oración
- Simplemente el “no orar” Santiago 4:2
- Orar por cosas que no nos den beneficio Santiago 4:3
- No orar según la voluntad de Dios 1ª Juan 5:14-15
- Cuando hay pecado en nuestra vida Salmo 66:18
D.- Formas de orar
- Entrar en la presencia de Dios en acción de gracias – Salmos 100:4
- Confesar nuestros pecados y pedirle perdón- 1ª de Juan 1:9
- Pedirle por sí mismo- Filipense 4:6
- Pedirle por otras personas – Efesios 6:17-18; Mateo 5:44
3. PASO: LA SEMILLA GERMINA
En este paso, la persona debe comenzar a tener una cita diaria con Dios como parte de su vida devocional.
A.- ¿Qué es? Salmo 27
- Un encuentro cara a cara con Dios
- Un tiempo apartado para profundizar nuestra relación con el
- Un tiempo intimo “En la casa de Dios” V.4
B. Propósitos:
- Contemplar la hermosura del Señor, es decir, conocerlo más
- Inquirir en su templo, o sea tener la libertad de preguntarle y aprender de el
C. Elementos
Disposición:
-Anhelar estar con Dios
-Querer buscarlo
-Ser fiel
Comunicación:
-Dios me habla (Por medio de su palabra)
-Yo hablo con el, lo alabo, le expreso mi gratitud, mis necesidades
-Actuar según sus enseñanzas
Vivencia:
-Actuar según sus enseñanzas
D. Recomendaciones practicas:
-Buscar y encontrar un tiempo adecuado para su cita con Dios
-Pensar en un lugar privado
-Orar antes de estudiar la palabra, pidiendo sabiduría y disposición para entrar
A la presencia de Dios y tener comunión con él.
Evangelismo:
Esta materia es importante en gran manera para cada uno de nosotros ya que tiene que ver con el mandato específico de Jesús a cada uno de sus hijos, consignado en Mateo 28: 19-20.
Evangelizar: Es predicar y proclamar el evangelio
Evangelio: Quiere decir Buenas Nuevas de Salvación por Jesucristo. Rom. 1:16
Nuestro Señor Jesucristo espera que en respuesta por la Salvación que él nos ha dado, nosotros nos volvamos pescadores de almas.
Dios no quiere que nadie se pierda, sino que todos procedan al arrepentimiento, por eso el nos hace sentir la necesidad de aquellos que viven sin Dios. Romanos 10: 13 -15.
Jesús dio la orden (no una opción) de evangelizar porque ninguna persona puede ser salva, sin conocerle a él. Pero el mandato no solo es llevarlo a que conozca a Cristo, sino también enseñarle su palabra que es viva y eficaz. Cuando una persona cree, es un bebe espiritual, desconoce el camino cristiano y debe ser enseñado (discípulos), para que crezca. Por esto vamos a estudiar ocho pasos para enseñar a un recién convertido.
1. PASO: CONFIRMAR LO SEMBRADO
A.- Debemos establecer una relación de amistad con la persona
B.- Averiguar si realmente entiende lo que es el evangelio, planteando las siguientes preguntas:
- Que piensas acerca de Cristo?
- ¿Qué te dijeron de él?
- ¿Crees que él murió en la cruz por ti y que a su vez resucito?
- ¿Por qué decidiste aceptarlo?
- ¿Esta en tu vida ahora? ¿Cómo lo sabes?
C.-Si es necesario, repasa con ella la presentación del evangelio y guíale a recibir a Cristo
D.-Enseñarle que como persona que acaba de recibir a Cristo debe:
- Entender y aceptar que:
o Dios le ama: Juan 3:16
o El ha estado lejos de Jesús, en pecado: Romanos 3:23
o Cristo murió por él en la cruz: 2ª de Corintios 5:21
- Saber que su decisión consistió en:
o Pedirle perdón y aceptar la redención de Jesús: Efesios 1:7
o Invitar a Jesucristo a entrar en su vida: Juan 1:12
- Aprender que los resultados son:
o Es una nueva criatura: 2ª de Corintios 5:17
o Cristo vive dentro de ella: Apocalipsis 3:20
o Ya tiene la vida eterna: 1ª de Juan 1:12
o Si ha confesado su pecado está totalmente perdonado: 1ª Juan 1: 7-9
o Ya formamos parte del propósito eterno de Dios: Efesios 1:11-12
- Aceptar que tiene necesidades básicas
o Recibir alimento de la palabra diariamente. 1ª de Pedro 2:2
o Desarrollar su confianza en Dios, basada en sus hechos, promesas y todo lo que el es: 1ª de Juan 5:13
o Basar su seguridad en la fe y no en los sentimiento: Mateo 28:20
2. PASO: REGAR LA SEMILLA
Esto lo podemos hacer comunicarnos con Dios en oración, con acción de gracias, confesiones, peticiones por sí mismo y por otros.
A.- Orar es: Mateo 6: 5-7
- Una comunicación intima entre dos personas: Dios y Tú
- Una conversación sencilla y sincera con Dios
B.- ¿Por qué orar?
- Dios quiere darnos lo que necesitamos- Mateo 6:8
- Dios quiere librarnos de la ansiedad- Filipenses 4: 6-7
- Dios está listo a escucharnos y desea que pongamos nuestra confianza en él – 1ª Juan 5:14-15
B.- Obstáculos a la oración
- Simplemente el “no orar” Santiago 4:2
- Orar por cosas que no nos den beneficio Santiago 4:3
- No orar según la voluntad de Dios 1ª Juan 5:14-15
- Cuando hay pecado en nuestra vida Salmo 66:18
D.- Formas de orar
- Entrar en la presencia de Dios en acción de gracias – Salmos 100:4
- Confesar nuestros pecados y pedirle perdón- 1ª de Juan 1:9
- Pedirle por sí mismo- Filipense 4:6
- Pedirle por otras personas – Efesios 6:17-18; Mateo 5:44
3. PASO: LA SEMILLA GERMINA
En este paso, la persona debe comenzar a tener una cita diaria con Dios como parte de su vida devocional.
A.- ¿Qué es? Salmo 27
- Un encuentro cara a cara con Dios
- Un tiempo apartado para profundizar nuestra relación con el
- Un tiempo intimo “En la casa de Dios” V.4
B. Propósitos:
- Contemplar la hermosura del Señor, es decir, conocerlo más
- Inquirir en su templo, o sea tener la libertad de preguntarle y aprender de el
C. Elementos
Disposición:
-Anhelar estar con Dios
-Querer buscarlo
-Ser fiel
Comunicación:
-Dios me habla (Por medio de su palabra)
-Yo hablo con el, lo alabo, le expreso mi gratitud, mis necesidades
-Actuar según sus enseñanzas
Vivencia:
-Actuar según sus enseñanzas
D. Recomendaciones practicas:
-Buscar y encontrar un tiempo adecuado para su cita con Dios
-Pensar en un lugar privado
-Orar antes de estudiar la palabra, pidiendo sabiduría y disposición para entrar
A la presencia de Dios y tener comunión con él.
IV PASO: ECHAR RAICES
Responder al amor de Dios, sometiendo su voluntad a la voluntad de él, expresada en su palabra, detectar áreas de su vida en las que se necesita aprender a obedecer.
A. ¿Qué es? I Juan 2: 3-6
a. No es solo saber de Cristo
b. No es cumplir normas
c. Es guarda, hacer, vivir la palabra de Dios
d. Es andar como Jesús anduvo
e. Es llevar el estilo de vida que Dios quiere que llevemos
B. ¿Por qué Dios nos pide obedecerle?
a. No es porque quiere tener esclavos
b. No es por obligarnos a hacer lo que no nos gusta
c. Es porque desea que tengamos prosperidad. Det 10: 12-13
d. Es porque quiere que seamos objeto de su amor Jn 14:21
C. ¿Qué recursos tenemos para obedecerle?
a. La palabra: Conocer lo que dice Salmo 119:105
b. Su poder: Buscar su poder para obedecer Fil. 2:13
c. Nuestra voluntad: Poner todo el empeño en hacer su voluntad. Det 26:16
D. Al obedecer:
a. Estamos profundizando en el conocimiento de Dios Prov. 2:1-5
b. Estamos participando de su reino Mt 7:21
c. Disfrutamos de lo mejor para nosotros Rom. 12:1-2
V PASO: EL LABRADOR NOS CUIDA
Habrá aprendido de DIOS- PADRE y podrá hacer un paralelo con sus propios padres.
A. Dios, es nuestro padre verdadero
a. Nos escogió desde antes de la fundación del mundo Efes. 1:3-4
b. Nos diseño Salmos 139:13-14
c. Nos engendro Juan 1:121-13
d. Nos cuida Salmos 27:10
B. Dios padre y mis padres
a. ¿Semejante al mío? ¿Cómo?
b. ¿Cómo puede afectar mi relación con Dios, la experiencia con mis padres?
c. La importancia de dejar que la Escritura moldee nuestro concepto de DIOS- PADRE en vez de nuestra experiencia Juan 1: 1-18
C. Dios padre, revelado en la Escritura
a. Es constante, incambiable Santiago 1:17
b. Nos escucha y responde Mt 6:6
c. Nos da buenas cosas Mt 7:9-11
d. Ejerce una disciplina justa y eficaz Heb. 12:7
e. Nos ama, forja en nosotros su propia semejanza 1 Juan 3:1-3
31. ¿Por qué es Dios nuestro padre verdadero?
___ Nos escogió antes de la fundación del mundo
___ Porque es el creador de todas las cosas
___ Porque no hay otro Dios que haya proclamado haber hecho al hombre
VI PASO: LA PLANTA PROFUNDIZA SUS RAICES
Empezar a cimentar su confianza en el poder de Jesús, y apropiarse de su poder para enfrentar un área de debilidad en su vida.
A. ¿Quién es Jesucristo? Col. 1:15-19
a. La imagen y plenitud de Dios
b. Creador de todas las cosas
c. Sustentador de la creación
d. Cabeza de la iglesia
e. Tiene la pre-eminencia en todo
B. ¿Qué logro para nosotros en la cruz?
a. Reconciliación con el Padre Col. 1:20
b. Libertad del poder del maligno Col. 1:13
c. Ubicación en su reino Col. 1:13
d. Perdón de sus pecados Col. 1:14
e. Vida, resucitamos con él. Col. 3:1
f. Libertad de nuestra tendencia de pecar. Col. 2:20
C. ¿Cómo nos ayuda en la vida cotidiana?
a. Ya podemos hacer morir lo que no agrada a Dios Col. 3:5
b. Aun con tentaciones muy fuerte, podemos confiar en su poder y promesas 1 Cor. 10:13
c. Ya debemos revestirnos de Cristo, Col 3:10
VII PASO: LA PLANTA MADURE Y CRECE JUNTO A LAS OTRAS
Si aun no está comprometido con la iglesia, visitarla con el fin de comprometerse con ella
A. Dios Espíritu Santo: Su persona y obra
a. Es Dios Rom. 8:9
b. Nos llena de amor Rom. 5:5
c. Es santo y nos enseña Jn 14:16
d. Convence al mundo de pecado Jn 16:6
e. Hace resaltar a Jesús “Lo glorificado” Jn 16:13-14
f. Nos da poder Ef. 3:16
B. Mi respuesta frente a el
a. Seguir siendo lleno de el Ef. 5:18-20
b. Dejarle actuar para que haga morir las obras malas de mi carne Rom. 8:13
c. Seguir su dirección Rom. 8:14
C. El Espíritu Santo y la iglesia
a. Da dones a cada uno Rom. 12:6-9
b. Nos coloca en un cuerpo donde nos ayudamos mutuamente a través de los dones 1 Cor. 12: 12-13
c. Los miembros del cuerpo se necesitan 1 Cor. 12:20-22
d. Se reúnen para estimularse al amor y buenas obras y crecer Ef. 4:15-16
e. Da poder para dar testimonio de Cristo al mundo Mt 10:18-20 y Hechos 1:8
VIII PASO: LA PLANTA PRODUCE FRUTOS
Al llegar a esta clase, la persona que hemos estado enseñando estará en condiciones de dar testimonio de Jesucristo con su vida (ser sal) y con sus palabras (ser luz)
A. Dios nos envía a ser sal y luz Mt 5:13-16
SAL:
· Dar sabor: Propósito de vivir
· Producir sed: Atraer a otros a Cristo
· Preservar: Disminuir la tendencia de la sociedad hacia el mal
LUZ:
· Alumbrar y guiar: Nuestras buenas obras en Cristo demuestran la existencia de un buen Dios
B. Hablar de él 2 Timoteo 1:7-11
a. Para ello nos da su poder
b. Dios quiere que estemos dispuestos a hablar a otros de él sin avergonzarnos
c. El mensaje es Jesucristo nuestro Salvador y nuestra vida
C. Compartir nuestra propia experiencia
a. Mirar el ejemplo de los discípulos Jn 1:35-42
b. Reconstruir el proceso que siguió la persona para llegar a conocer a Jesucristo
c. Escribir un breve testimonio para compartir con otros
Responder al amor de Dios, sometiendo su voluntad a la voluntad de él, expresada en su palabra, detectar áreas de su vida en las que se necesita aprender a obedecer.
A. ¿Qué es? I Juan 2: 3-6
a. No es solo saber de Cristo
b. No es cumplir normas
c. Es guarda, hacer, vivir la palabra de Dios
d. Es andar como Jesús anduvo
e. Es llevar el estilo de vida que Dios quiere que llevemos
B. ¿Por qué Dios nos pide obedecerle?
a. No es porque quiere tener esclavos
b. No es por obligarnos a hacer lo que no nos gusta
c. Es porque desea que tengamos prosperidad. Det 10: 12-13
d. Es porque quiere que seamos objeto de su amor Jn 14:21
C. ¿Qué recursos tenemos para obedecerle?
a. La palabra: Conocer lo que dice Salmo 119:105
b. Su poder: Buscar su poder para obedecer Fil. 2:13
c. Nuestra voluntad: Poner todo el empeño en hacer su voluntad. Det 26:16
D. Al obedecer:
a. Estamos profundizando en el conocimiento de Dios Prov. 2:1-5
b. Estamos participando de su reino Mt 7:21
c. Disfrutamos de lo mejor para nosotros Rom. 12:1-2
V PASO: EL LABRADOR NOS CUIDA
Habrá aprendido de DIOS- PADRE y podrá hacer un paralelo con sus propios padres.
A. Dios, es nuestro padre verdadero
a. Nos escogió desde antes de la fundación del mundo Efes. 1:3-4
b. Nos diseño Salmos 139:13-14
c. Nos engendro Juan 1:121-13
d. Nos cuida Salmos 27:10
B. Dios padre y mis padres
a. ¿Semejante al mío? ¿Cómo?
b. ¿Cómo puede afectar mi relación con Dios, la experiencia con mis padres?
c. La importancia de dejar que la Escritura moldee nuestro concepto de DIOS- PADRE en vez de nuestra experiencia Juan 1: 1-18
C. Dios padre, revelado en la Escritura
a. Es constante, incambiable Santiago 1:17
b. Nos escucha y responde Mt 6:6
c. Nos da buenas cosas Mt 7:9-11
d. Ejerce una disciplina justa y eficaz Heb. 12:7
e. Nos ama, forja en nosotros su propia semejanza 1 Juan 3:1-3
31. ¿Por qué es Dios nuestro padre verdadero?
___ Nos escogió antes de la fundación del mundo
___ Porque es el creador de todas las cosas
___ Porque no hay otro Dios que haya proclamado haber hecho al hombre
VI PASO: LA PLANTA PROFUNDIZA SUS RAICES
Empezar a cimentar su confianza en el poder de Jesús, y apropiarse de su poder para enfrentar un área de debilidad en su vida.
A. ¿Quién es Jesucristo? Col. 1:15-19
a. La imagen y plenitud de Dios
b. Creador de todas las cosas
c. Sustentador de la creación
d. Cabeza de la iglesia
e. Tiene la pre-eminencia en todo
B. ¿Qué logro para nosotros en la cruz?
a. Reconciliación con el Padre Col. 1:20
b. Libertad del poder del maligno Col. 1:13
c. Ubicación en su reino Col. 1:13
d. Perdón de sus pecados Col. 1:14
e. Vida, resucitamos con él. Col. 3:1
f. Libertad de nuestra tendencia de pecar. Col. 2:20
C. ¿Cómo nos ayuda en la vida cotidiana?
a. Ya podemos hacer morir lo que no agrada a Dios Col. 3:5
b. Aun con tentaciones muy fuerte, podemos confiar en su poder y promesas 1 Cor. 10:13
c. Ya debemos revestirnos de Cristo, Col 3:10
VII PASO: LA PLANTA MADURE Y CRECE JUNTO A LAS OTRAS
Si aun no está comprometido con la iglesia, visitarla con el fin de comprometerse con ella
A. Dios Espíritu Santo: Su persona y obra
a. Es Dios Rom. 8:9
b. Nos llena de amor Rom. 5:5
c. Es santo y nos enseña Jn 14:16
d. Convence al mundo de pecado Jn 16:6
e. Hace resaltar a Jesús “Lo glorificado” Jn 16:13-14
f. Nos da poder Ef. 3:16
B. Mi respuesta frente a el
a. Seguir siendo lleno de el Ef. 5:18-20
b. Dejarle actuar para que haga morir las obras malas de mi carne Rom. 8:13
c. Seguir su dirección Rom. 8:14
C. El Espíritu Santo y la iglesia
a. Da dones a cada uno Rom. 12:6-9
b. Nos coloca en un cuerpo donde nos ayudamos mutuamente a través de los dones 1 Cor. 12: 12-13
c. Los miembros del cuerpo se necesitan 1 Cor. 12:20-22
d. Se reúnen para estimularse al amor y buenas obras y crecer Ef. 4:15-16
e. Da poder para dar testimonio de Cristo al mundo Mt 10:18-20 y Hechos 1:8
VIII PASO: LA PLANTA PRODUCE FRUTOS
Al llegar a esta clase, la persona que hemos estado enseñando estará en condiciones de dar testimonio de Jesucristo con su vida (ser sal) y con sus palabras (ser luz)
A. Dios nos envía a ser sal y luz Mt 5:13-16
SAL:
· Dar sabor: Propósito de vivir
· Producir sed: Atraer a otros a Cristo
· Preservar: Disminuir la tendencia de la sociedad hacia el mal
LUZ:
· Alumbrar y guiar: Nuestras buenas obras en Cristo demuestran la existencia de un buen Dios
B. Hablar de él 2 Timoteo 1:7-11
a. Para ello nos da su poder
b. Dios quiere que estemos dispuestos a hablar a otros de él sin avergonzarnos
c. El mensaje es Jesucristo nuestro Salvador y nuestra vida
C. Compartir nuestra propia experiencia
a. Mirar el ejemplo de los discípulos Jn 1:35-42
b. Reconstruir el proceso que siguió la persona para llegar a conocer a Jesucristo
c. Escribir un breve testimonio para compartir con otros
NEUMATOLOGIA
SEMANA 1: ¿Quien es el Espíritu Santo?
1. Es una persona
ü Tiene inteligenciaà “Pero Dios nos las revelo a nosotros por el espíritu; porque el Espíritu todo lo escudriña, aun lo profundo de Dios”1 cor 2:10
ü Tiene emociones y sentimientos:
-Se entristece -Se Angustia
-Se enoja (Isaías 63:10) -Nos ama (Rom 15:30)
ü Tiene voluntadà Decide como dar los dones
ü Realiza acciones de persona
-Nos guía (Jn 16: 13) -Nos convence del Pecado (Jn 16:8)
-Hace milagros -Intercede (Rom 8:26)
-Habla (Ap 2:7) -Testifica (Jn 15:26)
-Enseña (Jn 14:26) -Manda (Hc 13:2)
-Etc…
ü Se relaciona
- Con Los apóstoles (Hc 15:28) - Con Jesús
- Con El Padre - Con Sigo mismo
- Con el no creyente
2. Es Dios (Hc 5:3,4)
ü Tiene atributos divinos
-Es eterno (Heb 9:24) -Es omnisciente (1 cor 2:10)
-Es omnipresente (Sal 139:7) -Es omnipotente
-Es santo -Es amor
-Predice
SEMANA 2: Los nombres del Espíritu Santo
♫ Espíritu Santo (Lc 11:13) ♫ Espíritu de Dios (1 cor 3:16)
♫ Espíritu (Jn 3:6) ♫ Espíritu de Jehová (Is 11:2)
♫ Espíritu del Dios vivo (2 cor 3:3) ♫ Espíritu de Cristo (Rom 8:9)
♫ Espíritu de su hijo (Gal 4: 6) ♫ Espíritu de Jesucristo (Fil 1:19)
♫ Espíritu de santidad (Rom 1:4) ♫ Espíritu de devastacion (Is 4:9)
♫ Espíritu de verdad (Jn 15:26) ♫ Espíritu de vida (Rom 8:2)
♫ El glorioso Espíritu (1 Ped 4:14) ♫ Espíritu de gracia (Heb 10:24)
♫ Espíritu Eterno (Heb 9:14) ♫ El consolador (Jn 16:7)
♫ Espíritu del señor (Lc 41:18) ♫ Espíritu del padre (Mt 10:20)
♫ Espíritu de lo alto (Is 32:15) ♫ Espíritu Santo de la promesa (Ef 1:13)
SEMANA 3: ¿Cómo actúa el Espíritu Santo?
1. Obra en el señor
۩Concepción (Lc 1:35) ۩Crecimiento (Lc 2:40)
۩Lo lleno (Lc 4:1) ۩Lo ungió de poder (Lc 4:18)
۩Lo capacito ۩Su ministerio
۩Muerte y resurrección (Heb 9:14)
2. Obras generales
-Creador -Inspirador de la Biblia
-Santifica al creyente -Capacita al creyente para humillar la carne
-Revela lo porvenir -Transforma al creyente a imagen de Cristo
SEMANA 4: Bautismo y llenura del Espíritu Santo
1. Bautismo (en agua)à Se asocia con Perdón, Unión con Cristo, Hacer Discípulos y Arrepentimiento
2. Bautismo con el Espíritu Santo
ü Concepto:
-Experiencia -Promesa del padre (Hc 1:4)
-Don o regalo
ü Propósito
-Servicio (Hc 1:8) -Guerras espirituales, no carnales
-Poder
ü Lo que no es:
- Para los privilegiados - Solo para los pastores
- Solo para apóstoles
ü Es para todo aquel que cree (Hc 2:38,39)
ü Condiciones para recibir
-Arrepentimiento (Hc 2:37, 38) -Bautismo en agua
-Consagración -creer
-Orar -Esperar
-Perseverar
ü Evidencias
-Inmediatasà Lenguas y dones
-AdicionalesàAlabanza, gozo, deseo de enseñar
SEMANA V Frutos del Espíritu Santo
“¿Acaso se recogen uvas de los espinos, o higos de los abrojos? Así todo buen árbol da buenos frutos, pero el árbol malo da frutos malos. No puede el árbol bueno dar malos frutos ni el árbol malo dar frutos buenos. Todo árbol que no da buen fruto es cortado y echado en el fuego. Así que, por sus frutos los conoceréis” Mt 7:16-20
☼ Obras de la carne Vrs Frutos del Espíritu Santo
Taller de carpintería Planta del Jardín
☼ ¿Cómo llevar frutos?
- Permanecer en Cristo (Jn 15:4) -Limpieza (podar) (Jn 15:2)
- Disciplina (Heb 12:11)
☼ El fruto del Espíritu Santo
“El amor es el cemento que junta a todas las otras virtudes del fruto del Espíritu Santo en una unidad entera. Es el común denominador de todo carácter cristiano. Uno no puede amar y fracasar en tener cualquiera de las otras virtudes”
Amor à Evidencia del nacimiento de nuevo (1 Jn 4:7,8)
Gozo à Amor regocijándose
Pazà Amor en reposo
Bondadà Amor en acción
Fe à Amor en el campo de batalla
Pacienciaà Amor incansable
Benignidad à Amor perdurable
Mansedumbre à Amor bajo disciplina
Templanza à Amor en entrenamiento
SEMANA VI Ofensas contra el Espíritu Santo
*Resistir al espíritu santoà “¡Duros de cerviz, e incircuncisos de corazón y de oídos! Vosotros resistís siempre al Espíritu Santo; como vuestros padres, así también vosotros.” Hc 7:51
*Hacer afrentaà “¿Cuánto mayor castigo pensáis que merecerá el que pisoteare al Hijo de Dios, y tuviere por inmunda la sangre del pacto en la cual fue santificado, e hiciere afrenta al Espíritu de gracia? “Heb 10:29
- Rehusarse a aceptar a Jesús
- Resistir al llamado del Espíritu
*Blasfemar al Espíritu Santoà “Por tanto os digo: Todo pecado y blasfemia será perdonado a los hombres; mas la blasfemia contra el Espíritu no les será perdonada.A cualquiera que dijere alguna palabra contra el Hijo del Hombre, le será perdonado; pero al que hable contra el Espíritu Santo, no le será perdonado, ni en este siglo ni en el venidero.” Mt 12:31,32
*Contristar al Espíritu Santo
*Mentir al Espíritu Santo: Ananias y Safira son un ejemplo. Cuando uno consagra cualquier cosa al señor y luego no lleva a cabo esa consagración, esta mintiendo al Espíritu Santo. Puede ser $, de tiempo o de servicio.
*Apagar al fuego del Espíritu Santo: La incredulidad, y la crítica carnal peden servir para apagar el fuego del Movimiento del Espíritu Santo.
SEMANA VII Los dones del Espíritu Santo
“Creemos que el Espíritu Santo tiene los siguientes dones para impartir a la iglesia creyente en el señor Jesucristo: Palabra de Sabiduría, Palabra de ciencia, profecía, fe, dones de sanidades, operación de milagros, discernimiento de espíritus, lenguas, interpretación de lenguas; que, de acuerdo a la gracia y a la fe del creyente, son repartidas como el Espíritu Santo quiere. Estos dones deben ser deseados y buscados, en el orden y la proporción que prueben ser de edificación y beneficio para la iglesia” Aimme Semple McPherson
1. Antecedenteà Lc 24:47-49
2. cumplimientoà El día de Pentecostés
3. ¿Que es? à Habilidad dada por Dios para el servicio del cuerpo de Cristo donde el quiera, y como el lo dirija
4. ¿Qué no es?
-Un lugar de Servicio
-Un oficio
-Un talento natural
Talento
Don
-Dado por Dios a través de los padres
-Dado por Dios independientemente de los padres
-Dados en el nacimiento
-Dados en la conversión
-Beneficia a la humanidad en general
-Beneficia a la iglesia
“Si usted intenta descubrir sus dones espirituales, entonces no rechace las oportunidades de servir, aunque piense que no caen dentro de la esfera de sus habilidades. Es posible que Dios este tratando de comunicarle que usted tiene habilidades que aun no reconoce”
5. Propósitos
-EdificaciónàConstruir una estructura
-ExhortaciónàMover o motivar
-Consueloà Confortar o calmar
6. Dones
-Palabra de SabiduríaàConocimiento de la iglesia para a acción práctica
-Palabra de cienciaàVerdades bíblicas a la atención de la iglesia o hechos necesarios para una acción posterior.
-ProfecíaàProclamar el mensaje de Dios
-Fe
-Dones de sanidades
-Operación de milagrosà Cosas sobrenaturales (Ejm: Resurrección de Eutico)
-Discernimiento de espíritusà Distinguir la fuente de una manifestación espiritual
-Lenguasà idioma diferente
-interpretación de lenguas
-Ayudasà Necesita amor
-Administraciónà Conducir a la iglesia a través de tormentas
Nota: Cibernético ES una ciencia de control sobre operaciones y porchazos por medio de computadores.
-ApóstolàUno que es enviado
-EvangelismoàProclamar el mensaje del evangelio
-PastoràProvee, guía cuida, protege a la iglesia.
-Maestroà El que enseña (Solo o en combo)
-Exhortaciónà Habilidad de animar y amonestar.
-Darà Generosidad en el uso de medios que posee
-Presidir o liderar
-Misericordiaà Tener compasión
-Hospitalidad
-Intercesión
-Testificar (1 jn 5:6)
-Servir
-Música, prosa y poesía espiritual
7. Diferencia y Relación entre Don y Fruto
El don sin fruto no tiene ningún valor
Semana VIII El Sellamiento y La habitación del Espíritu Santo
1. El Sellamiento del Espíritu Santoà Es una señal que garantiza mi salvación hasta el día de la redención.
-Ocurre cuando creemos y recibimos a nuestro Dios. Somos sellados por el Espíritu y en el Espíritu
-Garantiza el cumplimiento completo de las promesas de Dios a nosotros
Ejm: “El correo certificado ofrece un buen ejemplo del concepto de la seguridad en el sellamiento. Cuando se certifica la correspondencia, no solo tiene que sellarse cuidadosamente, sino que entonces el agente de correos sella los bordes de manera que se pueda detectar cualquier alteración de este sellamiento. Solamente dos personas pueden romper ese sello legítimamente: El destinatario y el remitente (Si la correspondencia es devuelta a el). En el caso de los creyentes Dios es el remitente y el recipiente a la vez, y Dios es el que hace el sellamiento. Así que solamente Dios puede romper el sello y Él ha prometido no hacerlo hasta el día de la redención”
2. La habitación del Espíritu Santoà
-Mora en todos los creyentes, es un Don de Dios
-La tenencia del Espíritu Santo caracteriza a todos los que han nacido de nuevo.
-Los creyentes en pecado tienen al Espíritu Santoà El Espíritu Santo los exhorta a dejar si pecado y a tener una vida en santidad.
-“El pecado afecta la efectividad del Espíritu Santo en la vida del creyente, pero no quita su presencia de los creyentes”
-Dios el Espíritu Santo vive constantemente dentro de nuestro ser. Esto deberá darnos:
* Un sentido de seguridad en nuestra relación con Dios
* Una motivación para practicar la presencia de Dios
* Una sensibilidad a los pecados contra Dios
1. Es una persona
ü Tiene inteligenciaà “Pero Dios nos las revelo a nosotros por el espíritu; porque el Espíritu todo lo escudriña, aun lo profundo de Dios”1 cor 2:10
ü Tiene emociones y sentimientos:
-Se entristece -Se Angustia
-Se enoja (Isaías 63:10) -Nos ama (Rom 15:30)
ü Tiene voluntadà Decide como dar los dones
ü Realiza acciones de persona
-Nos guía (Jn 16: 13) -Nos convence del Pecado (Jn 16:8)
-Hace milagros -Intercede (Rom 8:26)
-Habla (Ap 2:7) -Testifica (Jn 15:26)
-Enseña (Jn 14:26) -Manda (Hc 13:2)
-Etc…
ü Se relaciona
- Con Los apóstoles (Hc 15:28) - Con Jesús
- Con El Padre - Con Sigo mismo
- Con el no creyente
2. Es Dios (Hc 5:3,4)
ü Tiene atributos divinos
-Es eterno (Heb 9:24) -Es omnisciente (1 cor 2:10)
-Es omnipresente (Sal 139:7) -Es omnipotente
-Es santo -Es amor
-Predice
SEMANA 2: Los nombres del Espíritu Santo
♫ Espíritu Santo (Lc 11:13) ♫ Espíritu de Dios (1 cor 3:16)
♫ Espíritu (Jn 3:6) ♫ Espíritu de Jehová (Is 11:2)
♫ Espíritu del Dios vivo (2 cor 3:3) ♫ Espíritu de Cristo (Rom 8:9)
♫ Espíritu de su hijo (Gal 4: 6) ♫ Espíritu de Jesucristo (Fil 1:19)
♫ Espíritu de santidad (Rom 1:4) ♫ Espíritu de devastacion (Is 4:9)
♫ Espíritu de verdad (Jn 15:26) ♫ Espíritu de vida (Rom 8:2)
♫ El glorioso Espíritu (1 Ped 4:14) ♫ Espíritu de gracia (Heb 10:24)
♫ Espíritu Eterno (Heb 9:14) ♫ El consolador (Jn 16:7)
♫ Espíritu del señor (Lc 41:18) ♫ Espíritu del padre (Mt 10:20)
♫ Espíritu de lo alto (Is 32:15) ♫ Espíritu Santo de la promesa (Ef 1:13)
SEMANA 3: ¿Cómo actúa el Espíritu Santo?
1. Obra en el señor
۩Concepción (Lc 1:35) ۩Crecimiento (Lc 2:40)
۩Lo lleno (Lc 4:1) ۩Lo ungió de poder (Lc 4:18)
۩Lo capacito ۩Su ministerio
۩Muerte y resurrección (Heb 9:14)
2. Obras generales
-Creador -Inspirador de la Biblia
-Santifica al creyente -Capacita al creyente para humillar la carne
-Revela lo porvenir -Transforma al creyente a imagen de Cristo
SEMANA 4: Bautismo y llenura del Espíritu Santo
1. Bautismo (en agua)à Se asocia con Perdón, Unión con Cristo, Hacer Discípulos y Arrepentimiento
2. Bautismo con el Espíritu Santo
ü Concepto:
-Experiencia -Promesa del padre (Hc 1:4)
-Don o regalo
ü Propósito
-Servicio (Hc 1:8) -Guerras espirituales, no carnales
-Poder
ü Lo que no es:
- Para los privilegiados - Solo para los pastores
- Solo para apóstoles
ü Es para todo aquel que cree (Hc 2:38,39)
ü Condiciones para recibir
-Arrepentimiento (Hc 2:37, 38) -Bautismo en agua
-Consagración -creer
-Orar -Esperar
-Perseverar
ü Evidencias
-Inmediatasà Lenguas y dones
-AdicionalesàAlabanza, gozo, deseo de enseñar
SEMANA V Frutos del Espíritu Santo
“¿Acaso se recogen uvas de los espinos, o higos de los abrojos? Así todo buen árbol da buenos frutos, pero el árbol malo da frutos malos. No puede el árbol bueno dar malos frutos ni el árbol malo dar frutos buenos. Todo árbol que no da buen fruto es cortado y echado en el fuego. Así que, por sus frutos los conoceréis” Mt 7:16-20
☼ Obras de la carne Vrs Frutos del Espíritu Santo
Taller de carpintería Planta del Jardín
☼ ¿Cómo llevar frutos?
- Permanecer en Cristo (Jn 15:4) -Limpieza (podar) (Jn 15:2)
- Disciplina (Heb 12:11)
☼ El fruto del Espíritu Santo
“El amor es el cemento que junta a todas las otras virtudes del fruto del Espíritu Santo en una unidad entera. Es el común denominador de todo carácter cristiano. Uno no puede amar y fracasar en tener cualquiera de las otras virtudes”
Amor à Evidencia del nacimiento de nuevo (1 Jn 4:7,8)
Gozo à Amor regocijándose
Pazà Amor en reposo
Bondadà Amor en acción
Fe à Amor en el campo de batalla
Pacienciaà Amor incansable
Benignidad à Amor perdurable
Mansedumbre à Amor bajo disciplina
Templanza à Amor en entrenamiento
SEMANA VI Ofensas contra el Espíritu Santo
*Resistir al espíritu santoà “¡Duros de cerviz, e incircuncisos de corazón y de oídos! Vosotros resistís siempre al Espíritu Santo; como vuestros padres, así también vosotros.” Hc 7:51
*Hacer afrentaà “¿Cuánto mayor castigo pensáis que merecerá el que pisoteare al Hijo de Dios, y tuviere por inmunda la sangre del pacto en la cual fue santificado, e hiciere afrenta al Espíritu de gracia? “Heb 10:29
- Rehusarse a aceptar a Jesús
- Resistir al llamado del Espíritu
*Blasfemar al Espíritu Santoà “Por tanto os digo: Todo pecado y blasfemia será perdonado a los hombres; mas la blasfemia contra el Espíritu no les será perdonada.A cualquiera que dijere alguna palabra contra el Hijo del Hombre, le será perdonado; pero al que hable contra el Espíritu Santo, no le será perdonado, ni en este siglo ni en el venidero.” Mt 12:31,32
*Contristar al Espíritu Santo
*Mentir al Espíritu Santo: Ananias y Safira son un ejemplo. Cuando uno consagra cualquier cosa al señor y luego no lleva a cabo esa consagración, esta mintiendo al Espíritu Santo. Puede ser $, de tiempo o de servicio.
*Apagar al fuego del Espíritu Santo: La incredulidad, y la crítica carnal peden servir para apagar el fuego del Movimiento del Espíritu Santo.
SEMANA VII Los dones del Espíritu Santo
“Creemos que el Espíritu Santo tiene los siguientes dones para impartir a la iglesia creyente en el señor Jesucristo: Palabra de Sabiduría, Palabra de ciencia, profecía, fe, dones de sanidades, operación de milagros, discernimiento de espíritus, lenguas, interpretación de lenguas; que, de acuerdo a la gracia y a la fe del creyente, son repartidas como el Espíritu Santo quiere. Estos dones deben ser deseados y buscados, en el orden y la proporción que prueben ser de edificación y beneficio para la iglesia” Aimme Semple McPherson
1. Antecedenteà Lc 24:47-49
2. cumplimientoà El día de Pentecostés
3. ¿Que es? à Habilidad dada por Dios para el servicio del cuerpo de Cristo donde el quiera, y como el lo dirija
4. ¿Qué no es?
-Un lugar de Servicio
-Un oficio
-Un talento natural
Talento
Don
-Dado por Dios a través de los padres
-Dado por Dios independientemente de los padres
-Dados en el nacimiento
-Dados en la conversión
-Beneficia a la humanidad en general
-Beneficia a la iglesia
“Si usted intenta descubrir sus dones espirituales, entonces no rechace las oportunidades de servir, aunque piense que no caen dentro de la esfera de sus habilidades. Es posible que Dios este tratando de comunicarle que usted tiene habilidades que aun no reconoce”
5. Propósitos
-EdificaciónàConstruir una estructura
-ExhortaciónàMover o motivar
-Consueloà Confortar o calmar
6. Dones
-Palabra de SabiduríaàConocimiento de la iglesia para a acción práctica
-Palabra de cienciaàVerdades bíblicas a la atención de la iglesia o hechos necesarios para una acción posterior.
-ProfecíaàProclamar el mensaje de Dios
-Fe
-Dones de sanidades
-Operación de milagrosà Cosas sobrenaturales (Ejm: Resurrección de Eutico)
-Discernimiento de espíritusà Distinguir la fuente de una manifestación espiritual
-Lenguasà idioma diferente
-interpretación de lenguas
-Ayudasà Necesita amor
-Administraciónà Conducir a la iglesia a través de tormentas
Nota: Cibernético ES una ciencia de control sobre operaciones y porchazos por medio de computadores.
-ApóstolàUno que es enviado
-EvangelismoàProclamar el mensaje del evangelio
-PastoràProvee, guía cuida, protege a la iglesia.
-Maestroà El que enseña (Solo o en combo)
-Exhortaciónà Habilidad de animar y amonestar.
-Darà Generosidad en el uso de medios que posee
-Presidir o liderar
-Misericordiaà Tener compasión
-Hospitalidad
-Intercesión
-Testificar (1 jn 5:6)
-Servir
-Música, prosa y poesía espiritual
7. Diferencia y Relación entre Don y Fruto
El don sin fruto no tiene ningún valor
Semana VIII El Sellamiento y La habitación del Espíritu Santo
1. El Sellamiento del Espíritu Santoà Es una señal que garantiza mi salvación hasta el día de la redención.
-Ocurre cuando creemos y recibimos a nuestro Dios. Somos sellados por el Espíritu y en el Espíritu
-Garantiza el cumplimiento completo de las promesas de Dios a nosotros
Ejm: “El correo certificado ofrece un buen ejemplo del concepto de la seguridad en el sellamiento. Cuando se certifica la correspondencia, no solo tiene que sellarse cuidadosamente, sino que entonces el agente de correos sella los bordes de manera que se pueda detectar cualquier alteración de este sellamiento. Solamente dos personas pueden romper ese sello legítimamente: El destinatario y el remitente (Si la correspondencia es devuelta a el). En el caso de los creyentes Dios es el remitente y el recipiente a la vez, y Dios es el que hace el sellamiento. Así que solamente Dios puede romper el sello y Él ha prometido no hacerlo hasta el día de la redención”
2. La habitación del Espíritu Santoà
-Mora en todos los creyentes, es un Don de Dios
-La tenencia del Espíritu Santo caracteriza a todos los que han nacido de nuevo.
-Los creyentes en pecado tienen al Espíritu Santoà El Espíritu Santo los exhorta a dejar si pecado y a tener una vida en santidad.
-“El pecado afecta la efectividad del Espíritu Santo en la vida del creyente, pero no quita su presencia de los creyentes”
-Dios el Espíritu Santo vive constantemente dentro de nuestro ser. Esto deberá darnos:
* Un sentido de seguridad en nuestra relación con Dios
* Una motivación para practicar la presencia de Dios
* Una sensibilidad a los pecados contra Dios
HIMNO A LA PALABRA PREDICAD
HIMNO A LA PALABRA PREDICAD
I
La palabra predicad, del libro de Dios, que la huestes de Satán combaten con rigor
El pendón alto subid, de la cristiandad, y este libro enseñad hasta morir.
Id por doquier.... en la nación...el evangelio dad, que su poder al pecador, traerá la ansiada paz.
Coro:
Predicad, predicad Por el mundo la verdad
Dilo aquí, dilo allá al diablo atacad
Predicad, predicad, mientras venga el redentor
Al enemigo hoy batid con gran valor
II
La victoria contemplad, de nuestra misión, Con tesón hoy continuad, la senda del señor,
Ya se oye en rededor, la voz angelical, Anunciando que vendrá el salvador
Al norte id, también al sur, Cumplid vuestra misión, Al este id, llevad la luz y do se pone el sol
I
La palabra predicad, del libro de Dios, que la huestes de Satán combaten con rigor
El pendón alto subid, de la cristiandad, y este libro enseñad hasta morir.
Id por doquier.... en la nación...el evangelio dad, que su poder al pecador, traerá la ansiada paz.
Coro:
Predicad, predicad Por el mundo la verdad
Dilo aquí, dilo allá al diablo atacad
Predicad, predicad, mientras venga el redentor
Al enemigo hoy batid con gran valor
II
La victoria contemplad, de nuestra misión, Con tesón hoy continuad, la senda del señor,
Ya se oye en rededor, la voz angelical, Anunciando que vendrá el salvador
Al norte id, también al sur, Cumplid vuestra misión, Al este id, llevad la luz y do se pone el sol
HIMNO A LA BANDERA CUADRANGULAR
HIMNO A LA BANDERA CUADRANGULAR
I
Ese rojo recuerda la sangre, del Cordero de Dios en la cruz,
Que nos limpia de toda la culpa, que nos lleva a la fuente de luz
Es la sangre de Cristo el esposo derramada en la cruz por amos,
Limpia a todos los fieles que luchan y les abre las puertas de Sion
CORO:
Oh bandera de cuatro colores,
Oh gloriosa insignia triunfal
Quiero izarte do reina el pecado
Oh bandera Cuadrangular
II
Amarillo tu eres el fuego, que nos vino del cielo cual don
Que nos limpia, alumbra, quebranta, santifica nuestro corazón
Las riquezas del cielo nos brindan, el amor, la virtud y el poder
Amarillo es riqueza divina, eres fuego que enciendes el ser
III
El azul que nos habla del cielo, de los mares con gran expresión
Nos recuerda la patria divina, donde mora Jesús el Señor
Tu nos habla también de la herida, que sufriera Jesús Salvador
Para hacer de las almas enfermas, el gran medico y sanador
IV
El morado es aquella esperanza, que Jesús a sus fieles dejo
Que nos habla del rey venidero de Jesús nuestro rey y Señor
Esperamos oh Cristo precioso a su iglesia ven pronto a buscar
Entre tanto queremos al mundo tu mensaje de paz proclamar
I
Ese rojo recuerda la sangre, del Cordero de Dios en la cruz,
Que nos limpia de toda la culpa, que nos lleva a la fuente de luz
Es la sangre de Cristo el esposo derramada en la cruz por amos,
Limpia a todos los fieles que luchan y les abre las puertas de Sion
CORO:
Oh bandera de cuatro colores,
Oh gloriosa insignia triunfal
Quiero izarte do reina el pecado
Oh bandera Cuadrangular
II
Amarillo tu eres el fuego, que nos vino del cielo cual don
Que nos limpia, alumbra, quebranta, santifica nuestro corazón
Las riquezas del cielo nos brindan, el amor, la virtud y el poder
Amarillo es riqueza divina, eres fuego que enciendes el ser
III
El azul que nos habla del cielo, de los mares con gran expresión
Nos recuerda la patria divina, donde mora Jesús el Señor
Tu nos habla también de la herida, que sufriera Jesús Salvador
Para hacer de las almas enfermas, el gran medico y sanador
IV
El morado es aquella esperanza, que Jesús a sus fieles dejo
Que nos habla del rey venidero de Jesús nuestro rey y Señor
Esperamos oh Cristo precioso a su iglesia ven pronto a buscar
Entre tanto queremos al mundo tu mensaje de paz proclamar
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